【内容简介】 一、教学目标　　 1. 知识与技能：　　 （1）会读会画简单的电路图。　　 （2）知道什么是串联电路和并联电路。　　 （3）会连接简单的串联电路和并联电路。　　 2. 过程与方法：　　 （1）通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的连接特点。　　 （2）通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。　　 3. 情感态度与价值观：　　 （1）能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例，发展观察能力。　　 （2）意识探索科学之路是崎岖的，认识科技对于社会发展和人类生活的影响。　　 二、课时安排　　 2 课时　　 三、教学重点　　 理解串、并联电路的连接特点；学会连接简单的串联和并联电路。　　 四、教学难点　　 连接并联电路　　 五、教学过程　　 （一）导入新课  　　 复习　　 上节课我们学习了哪些内容，看课件　　 1. 简单的常用电器　　   2. 几种常见电路元件　　 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。　　 （二）讲授新课　　 1 ．电路的基本连接方式　　 （1）.串联电路　　 1 ）.定义：用电器连成一串，接入电路的方式叫串联　　 2 ）.串联电路的连接　　 a. 问题：　　   连接一个如图所示的串联电路，并将开关 分别接到不同位置，闭合开关，观察开关　　 的作用是否相同？　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 总结：开关位置变化，作用不变。　　 b 、（讨论）：在刚才的电路中，如果L1或者L2接触不良（灯与灯座松动或接线松动），另一只灯会发光吗？　　 总结：不会　　 c 、（讨论）：你有什么发现？你怎样看待这个现象？　　 （归纳）：串联电路的各元件之间会发生相互影响。即一只灯断，全部灯都不会亮。　　 d 、（引申）：在刚才的电路中，如果有一只灯接触不良或者灯丝断了，在不能拆开原电路情况下，你能否只用一条导线检查出是哪只灯的灯丝断了？ ...............