【内容简介】【学习目标】 1．了解能量的概念，通过实例理解动能、势能的概念。 2．通过探究，知道影响动能和势能大小的因素，并能解释简单的现象。 3．能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 重点难点： 能量的概念，探究动能和势能大小影响因素分析。 学习内容一：动能 学习指导：阅读课本P67至P68文字内容，熟记动能概念。 【自学检测】 1．一个物体能够做功，这个物体就具有能量，简称为能，能量的单位是焦耳(与功的单位相同)；一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 2．物体由于运动而具有的能叫做动能，一切运动的物体都具有动能。如：运动的汽车 3．下列物体具有动能的是(BC) A．汽车停靠在路边 B．汽车匀速前进 C．苹果从树上掉下 【合作 探究】教师巡视指导 探究：物体的动能跟哪些因素有关？(以钢球撞击木块为例，让钢球从斜槽上滚下，撞击在水平桌面上木块，使木块移动了一段距离。) 猜想一：动能的大小与物体的速度有关。 猜想二：动能的大小与物体的质量有关。 (1)研究动能大小与速度的关系时，应控制质量一定。 做法：将同一钢球，先后从斜面不同高度滚下，观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能越大。 ........... ?