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【妙解教材】2016秋人教九年级物理上册教案:6.2密度

ID:31056 2017年01月06日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】知识与技能 1.知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义,会查密度表。 2.会用密度的公式进行有关计算,会用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法 1.通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 2.学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。 情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性,通过探究活动,使学生对物质特性的认识有新的拓展。 重点 理解密度的概念、公式,认识密度的单位。 难点 1.密度概念的引入和建立。 2.理解密度是物质的特性。 1.体积相同的木块、铝块、铁块各一块;体积不同的木块、体积不同的铁块(木块、铝块、铁块均为规则的长方体或正方体);天平。 2.制作坐标纸。 一、新课导入 如果有人问你:棉花和铁相比,哪一个重?你也许会毫不犹豫地回答:铁重!如果再问你:一只铁钉会比一大篮棉花重吗?你怎么回答?可见你原来的回答不正确!也许你还会有疑问,别急!学习了密度的知识以后,你就会明白你错在哪里。 二、合作探究 1.密度 (1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量。引导学生分析数据,得出结论。 【总结】不同物质,体积相同,质量不同,质量与体积比不同。 (2)同种物质的质量和体积有什么关系? ......... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:【妙解教材】

    审核人员:czwlzx

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