【内容简介】【学习目标】 1．深入理解密度的概念。 2．通过动手操作，会使用量筒测物体的体积。 3．通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。 重点：通过探究活 动，学会测量液体和固体的密度。 难点：实验分析论证，总结测量液体和固体密度的方法。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。 2．创设情景，导入新课。 归纳总结：测量易溶于水或不沉于水物体体积的方法：对于易溶于水的物体，可以利用量筒和面粉(或沙)，采用“排面粉(或沙)法”测量体积。对于不沉入水的木块、蜡块等漂浮物体，测量体积的方法：(1)针压法——用细铁丝按住物体，使其完全浸没在水中。(2)助沉法——将物体与重物系在一起，先使悬挂重物浸没在量筒中，读出量筒的示数V1，再将物体与重物浸没在量筒内的液体中，读出量筒的示数V2 ，则物 体的体积V＝V2－V1。 情景导入　生成问题 如图1甲、乙，展示了《乌鸦喝水》寓言中的场景。如图2甲、乙所示，是实验室内经常可以见到的场景。 由以上信息，你可以得到什么样的启示？ 自学互研　生成能力 知识板块一　量筒的使用 自主阅读教材P117的内容，独立思考 并完成： 1．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中乙同学读数是正确的，量筒中液体体积为58mL。 2．下列关于量筒的说法中，正确 的是(　C　) A．量筒只能测液体的体积，不能测固体的体积[ B．量筒能直接测量固体的体积 C．量筒可以直接测量液 体 的体积，也可以间接测量固体的体积 D．以上说法均不对 ......... ?