【内容简介】【学习目标】 1．进一步用探究的方法了解物质的一些物理属性,尝试将这些物理属性与日常生活中物质的用途联系起来。 2．学会对物质进行分类，通过填写分类表将物质常见的属性表现出来,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的兴趣。 3．在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节,学会交流与协作,培养团队精神。 【预习探学】 1．阅读课本第五节内容 ⑴硬度是描述 的物理量。 ⑵如何比较物质的硬度,方法是 。 2．想一想：物质的物理属性包括 。 3．观察你的自行车,它是由哪些材料制成的?分别利用了这些材料的何种属性?(举3例) 4．航天器的外衣是由哪些材料制成的? 分别利用了这些材料的何种属性? 5．你在预习中遇到的困惑是什么？ 【合作互学、交流助学】 引入：提出问题：你能区别下列物质吗？ 并出示：（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃 学生讨论回答后，老师总 结：密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。 （一）活动6.6 比较物质的硬度 ①墙上挂飞镖盘，用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。 ②用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。 ....... 下载word文档附件