高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：3.2人眼看不见的光（苏科版,无答案）
【内容简介】【学习目标】
1．通过物理学史料的介绍或探究活动，确认红外线、紫外线的存在，了解它们的性质；
2．初步尝试用可见的效应来研究不可见事物。了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用，体会科技的力量。
3．通过阅读、讨论，客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，培养学生保护自然的意识。
【预习探学、合作互学、交流助学】
活动一 阅读课本P59-60“红外线”部分内容，思考下列问题。
1．什么样的光称为可见光？什么样的光称为不可见光？
2．什么样的光叫做红外线？它具有什么样的特点？
3．红外线是谁发现的？他是如何发现的？
4．红外线有哪些应用？
归纳：
活动二 阅读课本P60-61“紫外线”部分内容，思考下列问题。
1．什么样的光叫做紫外线？它最显著的性质是什么？
......
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资料审核：czwlzx
资料格式：doc
资料版本：苏科版
适用地区：江苏
文件大小：0.00B
资料作者：车逻镇初中
审核人员：czwlzx
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