滦县第三中学八年级物理导学案:4.5光的色散(无答案)
【内容简介】一、情境导入约2-3min
首先提问:太阳光有颜色吗?
将一杯清水放在被阳光照射的窗台上,再把一张白纸铺在杯子下面,慢慢调整水杯与白纸的位置,是阳光能透过水杯射到白纸上。这时就会发现在白纸上出现了彩色的光带。
再次提问:为什么会出现这种情况呢?
二、明标知法约2min
三、学习导航
我立本 扎根基础约6min
1、1666年,英国的物理学家_______用玻璃三棱镜使太阳发生了_______现象。
2、太阳光经三棱镜后被分解成七种色光,颜色依次是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
3、人们把_______、_______、_______叫色光的三原色。
4、在光谱的红光以外的部分,温度会上升,说明这里有能量辐射,不过人眼看不见,我们把这样的辐射叫做______。
5、利用红外线的热作用人们可以给皮肤拍照工与健康人的照片对比,有助于对_______作出诊断。夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比它们强,人们根据这个原理制成了_____________________。
6、在光谱的紫光以外,也有一种看不见的光,叫做________。紫外线有助于________________。紫外线能杀死________________。紫外线灯可以________________。紫外线能使____________发光。
我成长 达标应用约22min
环节一、光的色散实验
太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上就形成了一条彩色的光带(颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫),彩色带再通过第二个三棱镜后,又汇成一束白光。
这个现象的产生表明:
第一,白光 单色的,而是由 混合而成;
第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是 的。
实验中可以看出 偏折的程度最小, 偏折的程度最大。
环节二、色光的混合
1、色光的三原色是: 、 、
2、实验观察:用三原色光源分别把把红色、蓝色、绿色光投射到墙上,使光斑按下图重叠。(边进行实验,边完成图的填充,直接填在图中的数字处)
........
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