【内容简介】目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 了解摩擦起电现象。知道两种电荷及电荷间的相互作用规律。 2. 教材分析 本节内容是整个电学的开始，主要分为两部分，一是摩擦起电，二是两种电荷的相互作用。教材安排“实验探究”等环节，学生可以通过实验，体验摩擦起电现象和两种电荷及电荷间的相互作用规律。 3.中招考点分析 中考时，主要考查摩擦起电的性质和两种电荷的相互作用规律。 4.学情分析 对于九年级学生来说，本节刚接触电学，虽然学生有一定的生活经验，有些实验结果超出他们的预想，这就容易产生探究的欲望。同时，由于电学现象很抽象，在由现象分析原因的思维过程中会出现困难。 学习目标 1、了解摩擦起电现象。 2、知道两种电荷及电荷间的相互作用规律。 3、了解验电器的构造及其原理。 4、会用本节知识解释日常生活中的电现象。 评价任务 1. 分组进行“摩擦起电现象”、“不友好的气球”等实验活动，尝试对实验现象进行归纳总结，说一说摩擦起电的性质。 2. 动手进行“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验，分析并说出两种电荷的相互作用规律。 3、了解验电器的构造及其原理。 4、会用本节知识解释日常生活中的电现象。 教学过程 ........ ?