【内容简介】【学习目标】 1、通过生活经验感受力的作用，建立力的概念。 2、通过实验探究知道力的作用是相互的，并会解释一些现象。 3、通过实验探究能总结出力的作用效果。 【教学重点】 物体间力的作用,力的作用效果 二、新知学习 （一）力是什么 阅读课本101—102页内容，思考下列问题： 1、观察课本101页图６－１中的力现象，找出它们有哪些共同的特征，力的产生至少需要几个物体？ 2、试举出生产和生活中有力存在的例子。 _______ _____ ________ _______ _____ ________ _______ _____ ________ 3、总结出力的概念并认识力的符号。 4、在上面的事例中找出施力物体和受力物体 思考与辩析： 1、 一个物体是否能产生力的作用？ 2、 物体不接触能否产生力的作用？请举例说明。 点拔： 产生力的条件：一是要 有 两个物体；二是两个物体之间一定要产生相互作用，如推、拉、提、压、吸引、排斥等。这种作用就是我们所说的力 （二）力的作用是相互的： 学生活动： 1、用左手击打右手，你有什么感觉？ 2、用手挤压或拉伸弹簧，你有什么感觉？ ........ ?