【内容简介】课 题 16.3电阻 授课人 课 型 新授 班班通使用 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） １．知识与技能 （1）.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。 （2）.知道电阻的单位及其换算。 （3）.理解电阻的大 小与导体的材料、长度、横截面积有关。 ２.过程与方法 在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。 ３.情感态度与价值观 激发学生对电阻与那些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验 教材分析 重 点 电阻概念的建立；影响电阻大小的因素 难 点 电阻概念的建立；影响电阻大小的因素 教 学 方 法 教 具 准 备 电池、灯泡、开关、铜丝、导线 学 法 指 导 教学过程 导入 用电池、灯泡、开关、铜丝、导线组成一个简单电路，闭合开关，观察灯泡亮度；把铜丝换成相同粗细和长短的铅笔芯，再次观察灯泡的亮度，发现灯泡变暗了。 为什么电压一样，这个灯泡却变暗了呢？看来同样粗细和长短的铜丝和铅笔芯，它们的导电能力却不同，今天我们就来研究一下这个问题。 ........ ?