物理(沪科版)八年级全册上:第六章第五节 科学探究:摩擦力 导学案(无答案)
【内容简介】【第一标 设置目标】
1、能从生活实例中将摩擦力分为,静摩擦力,滑动摩擦力和滚动摩擦力。
2、通过“探究影响滑动摩擦力的大小因素”实验,领会控制变量法与等效法的思想,加深对科学探究基本要素的认识。
3、知道滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
4、识别摩擦的利与弊,能提出有效的增大摩擦和减小摩擦的方法。
【第二标 我的任务】
一、摩擦力
活动1:观察课本四幅图中有什么相同点与不同点?
相同点都与 有关,不同点
产生条件:____________________________、____________________________
(1)摩擦可分为三类: 、 、 。
分别举三例 、 、 。
(2)滑动摩擦是 ,滚动摩擦是 ,
滑动摩擦力是 。
二、摩擦力的方向
活动2:做一做:用手掌压在课桌面上,向前推,感受手掌受到的阻力。
结论:摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向 (选择相同,相反)阻碍相对运动,但不一定总跟物体运动的方向相反。
三、探究影响滑动摩 擦力的因素
活动3:将刻度尺一半放在课桌上,手掌先后用大小不同的力压刻度尺,并拖动刻度尺,感受两次拉力的大小。
活动4:保持压力相同,使手分别在光滑的桌面和粗糙的木板上滑动时,体会两次感觉有什么不同。
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