【内容简介】科目： 物理 课题：7.1力 年级班： 姓名： 主备者：尚延忠 审核者：卢太胜 时间： 总课时数： 目标导学： 1、知道力概念、力的作用效果和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 自主学习： 1、力的概念; 物理学中力的含义：同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题（填写） ⑴.人拉车： 对 施加了 力。 ⑵.压路机压 路： 对 施加了 力 ⑶.人提水桶： 对 施加了 力 分析归纳： ①力是 对 的作用 ②产生力必须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了 ： 。 力能不能脱离开物体而存在 ？答： ③施加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。（学生小组讨论归纳） ④力的单位 为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。） ⒉、力的作用效果（力可以干什么？） （1）探究一： 轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变 ； 轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变 ；用力拉弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。 结论: 力的作用效果一：力可以使物体发生 。 ......... ?