【内容简介】课 题 12.3水能和风能 研讨时 间 执行时间 三维目标 1 、 常识性了解水能和风能的利用的知识． 2、 知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义． 3、 知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使用能源的概况． 4、通过本节 教学，对学生进行爱国主义的教育和节约能源的教育． 重点难点 教学重点：了解水能和风能的利用的知识 教学难 点：能量转化和我国使用能源的概况 教学准备 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 1.引入新课 　　提出思考问题：重力势 能的大小跟什么因素有关；动能的大小跟什么因素有关 ；河水从高处落下，说明水的能量转化情况． 　2.阅读水能的利用 　　1，由学生自行阅读并提出问题，组织成小组讨论，并提交思考答案，由全班同学审查．此种方法适合于班级有较强的创造性思维，并组织的教师有较强的应变能力和较广的知识面． 　　2，提出思考问题：我国古代利用水能 的情况；随着科学技术的发展，利用水能发电的情况；拦河坝提高水位的意义；利用水能发电的过程中能量的转化．利用潮汐发电 的方法 和意义及其发电过程中的能量转化． 　3.阅读风能的利用 　　由学生提供关于风 能的利用的资料（这是在上一节课应当布置的课题），学生提供的资料可以由班级共享 ．提出思考问题：风能的利用状况；风能的特点（优点和发展特点）等． 4.布置学生实践题目 　　调 查本地域中水能和风能的利用状况；是否还有可以利用的水能和风能资源 ；实际的水电 站的使用 情况等。 .......... ? ?