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安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级《2.4噪音的危害和控制》集体备课教学设计

ID:28665 2016年02月22日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】主备人: 黄学元 审核人: 审批人: 学 科: 物理 班 级: 802 上课时间: 10、9 课 题 第四节 噪音的危害和控制 授课人 黄学元 课 型 新授 班班通使用 是 教学目标 (知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观) 一、知识与技能 1、 了解噪声的来源和危害 2、 知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。 二、过程与方法 1、 通过体验和观察,了解防治噪声的思路。 2、 通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理。 3、 培养学生通过调查,访问网站,查阅资料等多种途径获取知识的能力。 三、情感态度与价值观 1、 通过本节课的学习,培养学生的环保意识,培养学生热爱,保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识,提高学生的道德修养。 2、 通过开展社会调查,培养学生参与社会实践的兴 趣。 教材分析 重 点 教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识。 难 点 噪声的等级 教 学 方 法 讨论法、阅读法、实验法、归纳法 教 具 准 备 闹钟、纸盒、耳塞、泡沫塑料 、 多媒体课件 学 法 指 导 教学过程 导入 [师]:声音有各种各样,优美动听的乐音,使人心情舒畅,杂乱的噪声令人心烦意乱,噪声问题伴随着现代工业 的发展,越来越严重,噪声已列为国家公害,它严重地污染着环境,危害着人们的身心健康,噪声污染、水污染、 大气污染同固体废气物污染一起成为当代社会的四大污染。关于噪声,今天我们就一起来研究。 ......... 下载word文档附件

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    资料审核:czwlzx

    所属专辑: 《桐城市嬉子湖中心学校八年级上学期集体备课教学设计》专辑

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:嬉子湖中心学校

    审核人员:czwlzx

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