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江苏省张家港市第一中学九年级物理上册《12.2内能 热传递》教案(苏科版)

ID:28061 2015年12月02日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】一、教学目标 1. 了解内能的概念,通过类比的方法,知道任何一个物体都具有内能 2. 能简单描述温度与内能之间的关系 3. 结合实例分析,知道热传递是改变物体内能的一种方法,是内能的转移过程。 4. 了解热量的概念,知道热量的单位,能正确使用“热量”这一术语, 会 进行关于物体吸热,放热的简单计算 5. 了解用热传递来改变物体内能的方法在生产,生活中的应用 ,会应用相关知识解释一些现象。 二、教学过程 (一)复习1.分子运动论的基本内容是什么? 2.什么是热传递? 3.什么是动能?什么是势能? (二)过渡:运动着的汽车具有动能?这个能量从何而来? 讨论:得出来自于燃料燃烧具有的能。 (三)新授:1.热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫热运动。温度越高→分子运动越剧烈。 物体动能:物体由于运动具有的能, 分子动能:分子无规则运动具有的能 物体的势能:物体由于被抬高(物体与地球之间相互作用)具有的能。 分子势能:分子之间相互作用引力和斥力 而具有的能。 机械能:物体动能与势能的总和。 内能: 物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总 和。 区别: (1)动能、势能、机械能研究的是宏观运动 分子动能、分子势能、内能研究的是分子的微观的运动 (2)机械能可以为零 物体的内能永不为零,为什么? 2.(1)试一试,在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水 (2)看一看,看到的现象是 。 (3)实验表明:温度越高,扩散越快。 (4)实验说明:温度越高,分子无规则运动就越激烈。 物体温度升高,分子无规则运动加剧,所有分子的动能增加,物体内能就增大 (5)物体温度升高,物体的内能增加 物体温度降低,物体的内能减少 (6)注意:物体内能增加,物体温度不一定升高 物体内能减少,物体温度不一定降低 3.热传递——改变内能的 一种方 式 ...... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:苏科版

    适用地区:江苏

    文件大小:0.00B

    资料作者:张家港市第一中学

    审核人员:初中物理在线

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