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《志鸿优秀教案》2015年秋九年级上册《13.2内能》名师示范教学设计

ID:27305 2015年08月31日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 教学设计(一) 教学目标 1.了解内能的概念,知道内能与体积、温度的关系。 2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,使物体温度升高(或降低),内能改变。 3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。 4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。 教学重难点 1.内能概念,改变内能的两种方式:做功和热传递。 2.对分子势能和内能的理解。 教学过程 导入新课 方案一:演示实验: 如图做实验,可得到现象:水沸腾后塞子飞出去,试管口出现白气。 引导学生观察并思考:推动塞子的能量来自哪里?为什么试管口会出现白气? 想知道原因吗?那就让我们来学习另外一种能——内能。 方案二:玩具回力汽车运动,其动能是从弹性势能转化而来的,而真正的汽车开动时它的动能从何而来? 原 来真正的汽车开动时它的能量来源于燃料燃烧释放的内能。那么,什么是内能?从而引入新课。 ....... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:《志鸿优秀教案》

    审核人员:初中物理在线

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