【内容简介】【学习 目标】 1. 知道弹性、塑性。 2. 知道弹力。记住弹力的定义；解释弹力是怎样产生的。 3. 会使用弹簧测力计。探究弹簧测力计的原理，并学会它的制作及使用。 【学习重点】 弹力产生的条件；正确使用弹簧测力计。 【学习难点】 弹簧测力计原理的探究。 【学习过程】 ● 自主学习 1.力的三要素 2.力的作用效果 、 。 3.物体受力后能发生哪些形变？什么是弹性形变？弹力是怎样产生的？ 4.力的大小用什么来测量？弹簧受到的拉力变大时弹簧怎样变化？ 5.使用弹簧测力计时应注意什么问题？ ● 合作探究 任务一：弹力是怎么产生的？ 活动1：1. 观察课本P6图7. 2-1，撑杆跳运动员是如何能腾空而起的？ 活动2：动手操作，观察现象 （1）弯直尺；（2）拉橡皮筋；（3）压或者拉自动铅笔里的弹簧。 结论： ，物体的这种特性叫做弹性。 活动3：动手操作，观察现象 （1）用力捏橡皮泥；（2）把一张纸揉成团。 结论： ，物体的这种特性叫做塑性。 ........ ?