【内容简介】【 学习目标】1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态。 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别 【学习重点】1.摄氏温度的规定及其读法和写法 2.实验室温度计的使用方法 【自主学习】 活动一 物态变化 阅读课本53页“物态变化”部分，认识物质的三种状态 1.水有三种状态，它们分别是：________、________、________。水的三种状态在一定条件下是________相互转化的。（选填“可以”或“不可以”）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做______________。 活动二 熔化和凝固 我们把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成固态……上面的过程可以分为两类： 2.熔化的定义：_______________________________ 凝固的定义：_______________________________ 活动三 阅读材料53页实验，并且观看课件演示实验。 问题1：根据海波和石蜡在加热过程，温度随时间变化的情况，分析海波和石蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？ 结论： 给海波加热，海波的温度不断__________，当温度上升到_______℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持_______℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升（换句话说：海波在一定的温度下____________，在熔化过程中__________热量，温度保持__________）。 给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断__________(换句话说：石蜡没有一定的________，在熔化过程中__ _______热量)。 ......... ?