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1644山东省无棣县第一实验学校八年级物理《5.4眼睛和眼镜》导学案0.00B0.00Bdocczwlzx无棣县第一实验学校czwlzx/UploadFiles/UserPic/UserAvatars/15219_150_150.jpg
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无棣县第一实验学校1无棣县第一实验学校导学案,眼睛和眼镜原创2014年12月11日/UploadFiles/nopic.gif
1.(知识目标)
(1)、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。
(2)、通过1.(知识目标)
(1)、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。
(2)、通过自主学习,领会近视和远视的成因。
(3)、使学生具有眼保健意识,有将科学技术应用于日常生活的意识。
2.(能力目标)
培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。
3.(情感目标)
通过近视眼和远视眼的矫正,渗透物理学无处不在的和谐美。
1、凸透镜对光线有什么作用:
2、凸 透镜成像的规律:
物距(u)与焦距(f)的关系 像 的 性 质 像距(v)与焦距(f)的关系[来源 应用举例[ 像与物相对透镜的位置 异、同侧
正倒 大小 虚实
u>2f
u=2f 成实像大小的分界点
f<2f>
u=f 成像 虚实的分界点
u
3、凹透镜对光
【内容简介】1.(知识目标)
(1)、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。
(2)、通过自主学习,领会近视和远视的成因。
(3)、使学生具有眼保健意识,有将科学技术应用于日常生活的意识。
2.(能力目标)
培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。
3.(情感目标)
通过近视眼和远视眼的矫正,渗透物理学无处不在的和谐美。
1、凸透镜对光线有什么作用:
2、凸 透镜成像的规律:
物距(u)与焦距(f)的关系 像 的 性 质 像距(v)与焦距(f)的关系[来源 应用举例[ 像与物相对透镜的位置 异、同侧
正倒 大小 虚实
u>2f
u=2f 成实像大小的分界点
f<2f>
u=f 成像 虚实的分界点
u
3、凹透镜对光线的作用:
知识点一:眼睛 阅读教材P100
1、眼睛的结构,如右图:
2、眼睛的成像原理
观察右图(教材图5.4-1)可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的,物体在视网膜上成的是_____、___ _ 的实像。来自物体的光线通过瞳孔,经过晶状体成像在视网膜上,再经过神经系统 传到大脑,经过大脑处理,我们就看到了物 体。 其中,眼睛中的__________相当于凸透镜,___________相当于光屏。
3、正常的眼睛
..........
?
?1.(知识目标)
(1)、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。
(2)、通过自主学习,领会近视和远视的成因。
(3)、使学生具有下载地址1|jazx_UploadFiles_352/201412/2014121106531193.doc<p>1.(知识目标)<br />
(1)、了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。<br />
(2)、通过自主学习,领会近视和远视的成因。<br />
(3)、使学生具有眼保健意识,有将科学技术应用于日常生活的意识。<br />
2.(能力目标)<br />
培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。<br />
3.(情感目标)<br />
通过近视眼和远视眼的矫正,渗透物理学无处不在的和谐美。</p>
<p>1、凸透镜对光线有什么作用:<br />
2、凸 透镜成像的规律:<br />
物距(u)与焦距(f)的关系 像 的 性 质 像距(v)与焦距(f)的关系[来源 应用举例[ 像与物相对透镜的位置 异、同侧<br />
正倒 大小 虚实<br />
u>2f<br />
u=2f 成实像大小的分界点<br />
f<u><2f><br />
u=f 成像 虚实的分界点<br />
u<f><br />
3、凹透镜对光线的作用: </f></u></p>
<p>知识点一:眼睛 阅读教材P100<br />
1、眼睛的结构,如右图:</p>
<p>2、眼睛的成像原理<br />
观察右图(教材图5.4-1)可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的,物体在视网膜上成的是_____、___ _ 的实像。来自物体的光线通过瞳孔,经过晶状体成像在视网膜上,再经过神经系统 传到大脑,经过大脑处理,我们就看到了物 体。 其中,眼睛中的__________相当于凸透镜,___________相当于光屏。<br />
3、正常的眼睛<br />
..........</p>
<p>?</p>
<p>?</p>人教版辽宁学案导学案专供vip会员doc
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