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苏科版八年级物理《5.2速度》讲学稿

ID:24498 2014年10月20日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】【学习目标】 1.通过实例归纳出比较物体运动快慢的常用方法。 2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量,理解速度的定义和单位。 3.了解测量速度的基本方法,测量速度所需要的器材以及器材的使用方法。 4.初步学会用速度公式进行简单计算,并学会进行速度单位的换算。 【学习重点】1.速度的定义、单位时间和速度的理解; 2.常见的两种速度单位的换算。 【学习难点】1.物体运动快慢的比较 ;2.引导学生比较精确地进行速度的测量。 【方法指导】阅读、讨论、练习。 【自主学习】——试一试你的身手 阅读课本P112-114页内容,看看你能否说出下列问题的答案,你也可以和小组同学相互讨论后来回答。 1.声音在空气中的传播速度是________,光在真空中的传播速度是_________. 2.速度是描述物体__________的物理量,大小等于________________________ . 速度的公式可写成________,在国际单位制中,速度的单位是______,读作______________,符号为____________,常用的速度单位还有________、________. 3.想一想,在观看奥运会100m决赛时,你用什么方法去比较运动员的快慢的? 【知识建构】——你最棒 一、比较纸锥下落的快慢 1.合作探究:按照课本要求,制作两个大小不同的纸锥.让纸锥从某一高度落下 2.组内交流:小组讨论下列问题: (1)怎样比较纸片运动的快慢? (2)你还有没有其他比较快慢的方法? (3)如果让两张纸片从不同的高度释放,又该如何比较纸片运动的快慢? (4)奥运会上我国选手刘翔在110m栏比赛中以12s88率先冲过终点,我们在电视画面上根据他第一个冲过终点判断他取得了金牌,从物理学角度就是比较 。 而裁判员是根据比赛成绩12s88来判定的,从物理学角度就是比较 。 二、认识速度 ......... ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:苏科版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:魏加祥

    审核人员:czwlzx

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