【内容简介】学习重点：噪声，以及控制噪声的三种途径． 学习难 点：减弱噪声的三种途径在现实生活中的应用． 【合作探究】 1、将课本P71图4-22噪声的波形与P69图4-18二胡与圆号的波形比较，得出噪声的物理学含义： 从物理学的角度来看噪声是 2、发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？ 从环境 保护角度来看噪声是 3、学生自己阅读噪声强 弱的等级和危害，了解不同等级的噪声 对 人的危害是什么。 (1)噪声强弱等级的单位是 ，符号是 ； (2)对人的危害：如90 dB以上的会 150 dB会 4、控制噪声：同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法，归纳如下： 听：声源的振动产生 声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 控制： —— —— 【自我检测】 1. 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是 ( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区 内汽车喇叭禁鸣 2. 以下措施不能减弱噪声的是( ) A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙 3、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图1所示），下面是四位同学 关于这件事的观点，你觉得谁的观点最 正确 ( ) ........ ? ? ?