【内容简介】【学习目标】 1．通过对水循环导图的再认识，归纳出物质三态之间发生变化的规律。 2．知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。 3．知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。 4．自觉地增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。 【学习重点】物质三态之间的变化规律及吸、放热情况。 【学习难点】 1．各种物态变化间的能量转移情况。 2．指导学生完成实践活动的调查报告。 【课前预习】 物态变化中吸热的是________、________、_______ 三种。 物态变化中放热的是________、________、_______ 三种。 【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨 【活动1】地球上的水循环 【活动】见书上水循环图 【分析】 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断______变成水蒸气；当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低，有的_______成小水滴，有的______成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会______成小冰晶。云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面这就是雪。冰山上的积雪_____直接变成水蒸气，升入天空。积雪______后变成水，汇入江河。形成了一个巨大的循环系统。 【活动2】物态变化 【总结】 ........ ? ? ?