苏科版八年级《1.3噪声及其控制》导学案(含课堂导学、课堂检测、课后固学)
【内容简介】【学习目标】
(1)从物理学和环境保护的角度认识噪声。
(2)知道的来源及危害。
(3)知道减弱噪声的途径和方法。
【学习重点】噪声的危害与控制。
【学习难点】分辨乐音与噪声。
【课前预习】
_____ ____叫乐音, ______ __叫噪声。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动1】噪声的来源
〖活动〗(1)聆听多媒体播放的小溪流水、森林中鸟鸣声、配乐诗朗诵、机器的轰鸣声、公路汽车过路声、建筑工地上的打桩声等,说说听到各种声音的感受。
(2)观察多媒体所呈现的上述声音的波形,说说各种波形的区别。
(3)阅读:课本16页
〖总结〗
〖讨论〗(1)如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐,那么这“动听的音乐”对我们来说需不需要呢?而对于欣赏音乐的人来说是否也不需要呢?
(2)结合家庭、学校周围环境,在生活中,有哪些声音属于噪声?
【活动2】噪声的等级及危害
〖活动〗(1)测量并对比一下安静的环境下和嘈杂环境中自己脉搏的跳动次数
(2)阅读:课本17页“生活●物理●社会”
〖总结〗
【活动3】噪声的控制
〖思考〗(1)如何有效地控制噪声?
(2)阅读:课本19页“生活●物理●社会”
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:苏科版
适用地区:不限
文件大小:0.00B
资料作者:曹飞杰
审核人员:初中物理在线
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