【内容简介】教学目标1．知识与技能（1）观察物体上浮、下沉、悬浮的现象，寻找使物体浮与沉的方法。（2）理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的问题。2．过程与方法 （1）经历探究物体浮沉条件的过程，培养学生的分析概括能力。 （2）通过对浮沉条件的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力． （3）通过学生课外活动小制作和查阅打捞中山舰的资料，培养学生获取信息和动手的能力。3．情感、态度与价值观 （1）通过对浮沉原理的应用，让学生体验生活、物理、社会的紧密联系． （2）通过制作与阅读材料，培养学生的民族自豪感，培养学生热爱物理的兴趣．激发学生爱国的情感。设计思路从生活中观察物体的浮与沉，在探究实践中分析归纳知识，学习与探究活动能重视理论联系实际，能够体现STS的精神．教学设计能从生活经验出发提出问题，寻找解决问题的方法，教学过程中，注意学生前后知识的联系，在培养学生思维活动的过程中发展提高学生的综合能力。教学资源探究物体“浮与沉”活动的替代性活动设计打捞中山舰的物理科普报告各种各样的潜水艇与其中的物理知识阅读材料的合理使用密度计的原理与使用方法课外实践与制作活动：密度计、浮沉子、孔明灯的制作教学设计............................. 点击下载word压缩文档