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2012新人教版八年级物理下册《11.1功》导学案

ID:22552 2014年02月15日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】学习目标 ◆知道做功的两个必要因素。 ◆解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。 ◆知道使用任何机械都不能省功。 教学重、难点、考点 重点:理解功的两要素,会用功的公式进行简单计算。 难点:判断力对物体是否做功,探究功的原理。 教学准备 细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。 课前导学 一.预习引导 1、 杠杆可以分为几类?各有什么优缺点? 2、 前面我们学习了简单机械,有的能省力,有的能省距离,仔细观察你所见到的机械,看有没有既能省力,又能少移动距离,即能省功的? 3、设计一个什么样的实验就能验证使用机械不能省功? 课堂导学 一 课题引入 如右图,用细绳拉着木块在水平桌面前进,木块受到几个力的作用?作出它的受力示意图,哪个力对木块的移动作出了贡献? 在力学中,我们把对木块的移动作出贡献的这个力,说它对物体做了功,这节课我们就来学习有关功的一些知识。 二 科学探究、自主学习、合作交流 【自主学习】:功 1、让学生自学课本第一、二自然段,完成以下问题: 力学主要是研究 的关系。如果一个 作用物体上,物体在 ,力学里就说这个力做了功。 3、 请学生观察教材图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的实例, 分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点?小组内讨论 ........ ? ? ?

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    资料版本:人教版

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    资料作者:初中物理在线

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