《志鸿全优设计》2013新沪科版《2.4科学探究:速度的变化》讲解与例题
【内容简介】
1.提出问题
(1) 科学探究中的“提出问题”是指能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题,并能书面或口头表述这些问题。提出问题是一切科学探究的起点和原动力。
(2)“提出问题”要注意以下两点:①提出的问题要有“客观依据”。②提出的问题要具有积极的物理意义或研究价值。
(3)针对同一个现象或实验,可以从不同的角度出发,提出不同的物理问题。例如,看到在路面上行驶的汽车,可以提出以下几个问题:①汽车的速度这么快,乘客为什么还能友好的握手?②要计算汽车的速度,应该测量哪些物理量?③汽车的速度如何变化?
【例1】2010年广州亚运会上,我国运动员刘翔在男子110 m栏比赛中夺冠,创造了亚运“三连冠”的神话。几名同学想研究刘翔成功的秘诀,针对刘翔的比赛过程,提出了以下几个问题,你认为根据目前我们的条件和知识,最具有研究价值且能够完成的问题是( )。
A.如何使刘翔的脚伤快速恢复?
B.刘翔在比赛过程中的速度有什么变化?
C.怎样使刘翔的肌肉更加发达?
D.刘翔参加100 m比赛的速度会是多少?
解析:
A × 这是一个生理方面的问题,用我们目前的知识无法解决
B √ 只要知道刘翔比赛时所用的时间,就能够算出刘翔的速度,且研究刘翔的速度具有实际意义
C[ × 这是一个生理和运动方面的问题,用我们目前的知识无法解决
D × 刘翔是跨栏运动员,不参加100 m比赛,所以该问题没有 实际意义
答案:B
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资料作者:《志鸿全优设计》
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