新人教版九年级《13.3比热容》详细导学案
【内容简介】
教材分析
比热容是初中物理中一个非常重要的物理量,也是一个比较难理解的物理量.教材首先从日常生活常识出发,说明物质在温度变化时,吸收(或释放)的热量与物体质量和温度变化量有关,从而为比热容概念的引出作好铺垫.然后安排演示实验,引导学生观察、对比、分析,最终抽象出比热容的概念,并进一步由比热容的定义说明其单位.列出一些常见物质的比热容表,并联系实际讨论一些日常现象。最后讨论如何根据比热容进行简单的热量计算。教学目标
1、知识与技能
(1)了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性
(2)知道水的比热容较大,知道这一特点在生活中的一 些应用。
(3)尝试用比热容解释简单的自然现象。
(4)能根据比热容进行简单的热量计算.
2、过程与方法
通过探究,比较不同物质的吸热能力。
3、情感态度与价值观
利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力
教学重点:比热容的概念和热量的计算.
教学难点:理解比热容概念并能利用它解释有关现象
教具:多媒体、铁架台、石棉网、酒精灯、热得快、沙子、水、煤油、天平、温度计、秒表、细线、烧杯等
教学方法:探究式法、反馈法、综合法、分析法、归纳法、比较法导学过程
一、预习指导
活动一:思考问题,把你的想法写在下面空白处:
1.在水的质量一定时,水升高的温度越大,水吸收的热量越___。在水升高的温度一定时,水的质量越大,水吸收的热量越_____;结论:水吸收热量的多少跟 、 有关,对于同一种物质, 越大, 越多,则它吸收的热量越________.
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资料版本:人教版
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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