绵阳市2013年高中阶段学校招生实验操作考试评分标准(物理)
【内容简介】学校 姓名 准考证上的学号 签号试题1 探究凸透镜成像的特点
(考试时间:10分钟)
一、实验目的:探究凸透镜成缩小和放大实像的条件。
二、实验器材:光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴,废物缸。
三、实验操作要求:
1.提出问题:凸透镜成缩小或放大实像物距分别需要什么条件?
2.猜想与假设:⑴由照相机、投影仪、放大镜等光学仪器成像特点可知,凸透镜成像的性质与 有关。⑵不同的凸透镜焦距可能不同,同样的物距对于不同的凸透镜成像的性质 (选填“可能不同”或“一定相同”)。
3.设计和进行实验:⑴检查器材,了解凸透镜焦距,并记录。⑵把蜡烛、凸透镜及光屏按正确顺序安装在光具座上。点燃蜡烛,通过调节,使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。⑶移动蜡烛到2倍焦距以外某处,再移动光屏直到屏幕上成缩小的、清晰的像时为止,记下此时对应的物距u1,并根据观察将成像情况(像的倒正、虚实)补充完整。⑷移动蜡烛到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处,再移动光屏直到屏幕上成放大的、清晰的像时为止,记下此时对应的物距u2,并根据观察将成像情况(像的倒正、虚实)补充完整。⑸熄灭蜡烛,将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
4.分析与论证:根据实验记录完成实验结论。
四、实验记录:
1.凸透镜的焦距 = 。
2.记录数据:
物距u的大小 成像情况
u1= 立的缩小的 像
u2= 立的放大的 像
五、实验结论:
物体(蜡烛)到凸透镜的距离 时,成缩小实像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离 时,成放大实像。
六、反思与拓展:
.........
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