【内容简介】该初中物理课件聚焦“质量及其测量”第二课时，核心内容涵盖质量的物理观念巩固（质量是物体属性）及测量技能（固体、液体常规测量，微小物体积累法测量），通过基础知识回顾搭建学习支架，引导学生从天平使用规范过渡到实际测量操作，形成“回顾—实验—应用”的认知脉络。其亮点在于以科学探究为主线，设计分层实验任务（测文具盒、水、回形针质量），通过对比固体与液体测量方法差异、讨论微小物体测量精度等环节，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力，强化物理观念的应用。练习结合生活实例（如邮票质量测量），既巩固积累法等科学方法，又提升问题解决能力，教师可借助结构化实验设计与分层练习，高效落实核心素养培养目标。