【内容简介】教师PPT展示 （ 凿壁偷光）提出问题：   你知道故事的主人公匡衡为什么要偷光？这个故事，对你有哪些启发？学生观看图片学生回答：光可以让人看见竹简上面的字，学习匡衡读书时刻苦用功的精神。师：有了光，我们才可以看到一个清晰明亮的世界，光可以使我们的生活变得多姿多彩。所以，我们的生活离不开光。那么，光是从哪里来的？它是如何传播的？它有哪些性质呢？从今天开始，让我们一起来探究光现象，这节课，我们来学习第四章第1节。二、新课讲授（一）光源师问1：光是从哪里发出来的？你能说出哪些物体可以发光？学生思考并回答：太阳、电灯、蜡烛、火炬、水母等。根据学生的回答出示相关图片总结1：能发光的物体叫光源。2：以上这些光源可以分为几类？学生讨论并回答：天然光源：太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼    人造光源：电灯、蜡烛、火炬。（二）光的直线传播1．光沿直线传播师：生活中有各种各样的光，使我们的世界变得五彩缤纷，那么，光是如何传播的？请大家先回忆声音是如何传播的？学生回忆：声音的传播需要介质，真空不能传声。师：光可以在真空中传播吗？学生思考回答：阳光、月光、星光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播。师：光在其他介质中是如何传播的？请大家根据自己的生活经验并结合课件图片说出你的看法。