人教版八年级物理第二章第1节 声音的产生与传播(第1课时)示范课件和教案
【内容简介】提出问题:声音对我们再熟悉不过了,你知道声音是怎么产生的,又是如何被我们听到的?【新知讲解】(一)声音的产生请同学们做两个小实验并注意观察。1.用两根手指触试喉咙处,轻轻发出“啊—”的声音,体会手指的感觉。2.把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中,会看到“水花四溅”。请同学回答:1.手指触试喉咙处,轻轻发出“啊—”的声音,手指有什么感觉?2.把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中,为什么会看到“水花四溅”?学生回答:1.手指感到喉咙处在振动。2.发声的音叉在振动,放在水槽后使水花四溅。提出问题:你观察到物体在发声时与不发声时有什么不同?你认为发声物体的共同特征是什么?学生回答:发声的物体在振动。不发声的物体不振动。一切发声的物体都在振动。【教学实验】声音的产生.mp4
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