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11.1 功--【精品】2020-2021学年人教版八年级物理下册同步备课课件与作业

ID:143849 2021年04月02日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】1.如图所示,小宇对箱子施加水平推力,下列说法中错误的是( )。 A.当推力为75N时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力;B.当小宇增大推力,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态;C.当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N;D.箱子做匀速直线运动时,人对箱子的推力不做功【答案】D。【解析】A.当推力为75N时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力;此说法正确。箱子不动,说明箱子处于平衡状态,箱子受到平衡力的作用,推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力,故说法正确。故,A不符合题意。B.当小宇增大推力,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态;此说法正确。当力继续增大时,箱子由静止变为运动,说明力是改变物体运动状态的原因。故,B不符合题意。C.当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N;此说法正确。箱子做匀速直线运动,箱子处于平衡状态,推力和地面对箱子的摩擦力是一对平衡力,两者相等。故,C不符合题意。D.箱子做匀速直线运动时,人对箱子的推力不做功;此说法错误。推力的方向与箱子运动方向相同,故推力对箱子做功。故D符合题意。2.如图所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想,你认为合理的是(    )。A.文具盒所受重力对它做了功;      B.文具盒所受支持力对它做了功;C.文具盒所受的推力F对它做了功;  D.在此过程中没有力对文具盒做功 【答案】C。【解析】(1)文具盒在竖直方向受到桌面对它的支持力和重力的作用,但它并没有在竖直方向上通过距离,所以这两个力都没有对文具盒做功,所以AB错误。(2)在水平方向上,文具盒受到推力的作用,并且在水平方向上通过了距离,所以推力对文具盒做了功;故C正确,D错误。所以选C。3.下列实例中,力对物体没有做功的是(    )。A.起重机吊起重物;        B.马拉车,车未动;C.跳水运动员从跳台跳下;  D.举重运动员,将杠铃举起【答案】B。【解析】A、起重机吊起重物,重物在拉力作用下提升了一段距离,符合做功的两个必要因素,不符合题意。B、马拉车,车未动,马对车施加一个拉力,向前没有移动距离,有力没有距离,所以没做功,符合题意。C、跳水运动员从跳台跳下,是沿重力的方向向下运动,符合做功的两个必要因素,是重力在做功,不符合题意。D、举重运动员,将杠铃举起,杠铃在运动员的举力作用下,被举高,符合做功的两个必要因素,是举力做功,不符合题意。故答案为B。4.在粗糙的水平面上,用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m,在此过程中(  )。A.推力做了5000J的功;B.推力做了1000J的功;C.重力做了5000J的功;D.重力做了1000J的功【答案】B。【解析】推力做的功W1=FS1=100N×10m=1000J;重力做的功W2=GS2=500N×0m=0J;故选B。5.甲、乙两个集装箱的质量相等,起重机把甲以1 m/s的速度提升10 m;再以2 m/s的速度把乙提升相同的高度,那么(   )。A.两次做功一样多;B.第一次做功多;C.第二次做功多;D.无法比较【答案】C。【解析】甲乙集装箱质量相同,由公式G=mg知:受到的重力相同;起重机将两个集装箱提升的高度相同,由公式W=Gh知:两次做的功相同。故选C。6.体育课上,小明用100 N的水平力把放在地面上重5 N的足球踢了出去,足球在水平地面上滚了30 m停下,在球滚动的过程中,脚对球所做的功为(    )。A.150 J        B.500 J          C.3 000 J        D.0【答案】D。【解析】在利用W=Fs求功的过程中,正确确定力和距离是关键,这里的力和距离一定是对应的,不能张冠李戴。在球滚动的过程中,脚对球没有施加力的作用,也就是F=0;而且30 m也不是沿力的方向移动的,而是由于物体具有惯性要保持原来的运动状态不变而移动的,所以W=0,选项A、B、C都不正确,选项D正确。答案D。

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    所属专辑: 【精品】2020-2021学年人教版八年级物理下册同步备课课件与作业

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    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:1.08MB

    资料作者:习大师

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