【内容简介】1.描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。2.说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 考点一：温度及其测量1.温度（1）定义：表示物体冷热程度。（2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。2.温度计（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。（2）使用方法：①估：估计被侧物体的温度。②选：据估测温度选择合适量程的温度计。③看：看清温度计的量程和分度值。④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。【例题1】（2019山东省东营）下列数据中，最接近生活实际的是（　　）A．人的正常体温为37℃B．九年级物理教科书的重力为10NC．教室门的高度为140cmD．人体安全电压不高于60V【答案】A【解析】A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故A符合实际；B．九年级物理教科书的质量在300g＝0.3kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N左右。故B不符合实际；C．老师的身高在170cm左右，教室门的高度略大于此数值，在200cm左右。故C不符合实际；D．经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的。故D不符合实际。考点二：熔化和凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。3.晶体和非晶体的区别：晶      体非   晶    体熔点和凝固点有没有熔化过程吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态。吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。熔化条件温度达到熔点，继续吸热。吸收热量凝固条件温度达到凝固点，继续放热。放出热量熔化图像凝固图像   举  例海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡【例题2】（2020江苏连云港）下列关于热现象的解释正确的是（　　）A. 冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点B. 皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C. 冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D. 从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的【答案】C【解析】A．司机向水箱里加酒精是为了降低水的凝固点，防止水箱中的水结冰，故A错误；B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时吸热，故B错误；C．冻豆腐里的小孔是因为豆腐里的水先凝固后熔化形成的小孔，故C正确；D．从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。【例题3】（2020山东泰安）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 第5min，晶体开始熔化B. 晶体熔化过程持续20minC. 晶体在熔化过程中不吸收热量D. 晶体的熔点是80℃【答案】D【解析】A．由图可知，第10min，晶体开始熔化，故A错误；B．晶体熔化过程持续的时间t=25min-10min=15min,故B错误；C．晶体在熔化过程中，不断吸收热量，故C错误；D．由图可知，图象中呈水平的一段所对应的温度80℃是物质的熔点，所以晶体的熔点是80℃，故D正确。考点三：汽化和液化1.汽化。物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。（2）蒸发和沸腾的比较：异同点蒸   发沸    腾不同点只在液体表面进行在液体表面和内部同时进行任何温度下都可以进行必须达到沸点且继续吸热缓慢的汽化现象剧烈的汽化现象温度降低温度保持不变相同点1．都是汽化现象。2．都使液体变为气体。3．都要吸收热量。2.液化。 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。【例题4】（2020黑龙江龙东农垦森工）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒”“白气”，如图所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？ 【答案】见解析。【解析】冰棒“冒”出的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴的密度大于空气的密度，故“白气”会向下落。