【精品】2020-2021学年沪科版八年级物理全一册同步课件和练习:第3章 声的世界(单元总结)
【内容简介】知识要点一、声音的产生和传播【知识详解】1.声音的产生:声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以发声。自然界中凡是发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。2.声音的传播:声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播。3.声音的传播速度:声音在不同介质中的传播速度是不同的。15℃时空气中的声速是340m/s,平常我们讲的声速,指的就是此值。4.回音:声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来,这种现象是声音的反射,通常称为回音(或回声)。要点诠释:(1)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播。(2)影响声速的因素:①介质的种类,一般情况下v固>v液>v气;②温度,同种介质,温度越高,声速越大。(3)人耳能分辨出回声和原声的条件是:反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即:声源到障碍物的距离大于17m。(4)物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播。【典例分析】例1、(2020•苏州模拟)在做有关声现象的实验时,将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做的主要目的是为了( )A.说明发声的音叉在振动 B.说明声音能在水中传播 C.估测声音传播的速度 D.探究音叉发声音调的高低【答案】 A【解析】 正在发生的音叉是否振动,不容易观察,把它放到水中,能够激起水花,看到水花飞溅,就能够说明插入水中的发声音叉是振动的,故选A。【技巧总结】题目考查了, 声音是由于物体的振动产生的;利用“转换法”把不易观察的音叉的振动转换成能够明显观察到的水的振动。知识要点二、人耳听到声音的过程【知识详解】发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断,都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍,一般可用骨传导来帮助听到声音。如果是神经性耳聋,不易治愈。 要点诠释:(1)外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们就听到了声音。(2)骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。(3)双耳效应:可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位,立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。【典例分析】例2、(2020•深圳模拟)人耳能听到声音的条件是:____ ___、 。【答案】声波到达人耳 引起鼓膜振动【解析】外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们就听到了声音。【技巧总结】发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断,都将听不到声音知识要点三、声音的特性【知识详解】1.响度:物理学中,声音的强弱叫做响度。影响响度的因素:(1)声源的振幅;(2)人耳离发声体的距离。2.音调:声音的高低叫音调。频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。3.音色:音色是声音的另一个特色,不同的乐器,即使它们发出声音的音调和响度相同,我们也能分辨它们。主要音色不同。音色与声源的材料、结构有关。要点诠释:关于声音的三个特性,音调由频率决定,同种材料的物体的音调与材料的长短、 粗细、松紧有关;而响度由振幅决定,还与人耳到声源的距离有关;音色与发声体的材料、结构有关,因此不同乐器的音色不同;注意联系实际生活从定义区分音调、响度和音色。
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资料作者:肖萌
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