【内容简介】科学探究：速度的变化1.实验原理：v=s/t2.实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片等。3.实验装置： 4.实验步骤：（1）把小车放在斜面的顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。（3）根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面的全程的平均速度v1。（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路段，小车通过上半段路程的平均速度，小车的平均速度大小不同。所以测得平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或者哪一段路程上的平均速度。 【教材剖析】提出问题：小车从斜面滑下，它做什么运动？猜想与假设：小车下滑的速度越来越快。实验方案：（1）把小车放在斜面的顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。（3）根据测得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面的全程的平均速度v1。（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路段，小车通过上半段路程的平均速度，小车的平均速度大小不同。所以测得平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或者哪一段路程上的平均速度。 【重点提示】做变速直线运动的物体的速度大小一直都在变化，所以我们只能用平均速度来表示某段时间内的平均速度。 1.实验探究【例1】（2020•江西省初二期末）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： (1)该实验的原理是_____。(2)该实验的测量工具有：秒表和_____。(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）。(4)请根据图中信息回答：全程的平均速度v＝_____m/s。(5)由实验看出，小车在下滑过程中是在做_____运动。【答案】     刻度尺    小    0.16    变速（或加速）