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【精品专辑】人教版2020-2021学年九年级全一册精讲精练:20.1 磁现象 磁场(原卷版和解析版)
【内容简介】知识点一:电流的磁效应奥斯特实验证明:通电导线的周围存在着磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。知识点二:通电螺线管的磁场1.把导线绕在圆筒上,做成螺线管,也叫线圈,在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极,通电螺线管外部的磁感线从N极出发,回到S极,内部的磁感线从S极出发,回到N极。2.通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。磁场的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。知识点三:安培定则判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培(右手)定则:将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管,大拇指的方向就是该螺线管的N极。 一、正确理解以下基本知识1.最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验,这个实验表明:通电导线和磁体一样,周围存在着磁场,磁场的方向跟电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。2.通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样,其极性可用安培定则来判断:用_右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.二、以考查安培定则的作图题类型及其解题思路1.已知电源的正负极、线圈绕法判断小磁针的N、S极①首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向;②利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注;③最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。2.已知小磁针的N、S极、线圈绕法,判断电源的正、负极①根据小磁针的N、S极,利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极;②然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出;③最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。3.已知小磁针的N、S极、电源正负极画螺线管的绕线①首先根据小磁针的N、S极指向,利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出;②利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向,并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线;③然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型,并在螺线管上等距地画出美观的绕线。三、探究影响通电螺线管的磁性实验解读1.原理:电流的磁效应2.滑动变阻器的作用:保护电路;改变电路中的电流。3.转换法:通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。4.控制变量法:(1)探究磁性强弱与线圈匝数的关系:控制电流不变,改变匝数。(2)探究磁性强弱与电流的关系:控制匝数不变,通过滑动变阻器改变电流。(3)探究磁性强弱与有无铁芯的关系:控制电流和匝数不变,插入铁芯。观察线圈吸引大头针的多少。5.将铁芯换成刚棒,开关断开后的现象。答:因为刚棒是永磁铁,断开开关后大头针不会掉下来。6.电磁铁吸引的大头针下端分散的原因:答:同名磁极相互排斥。 知识点一:电流的磁效应【例题1】最先发现“电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系”的科学家是 ;丹麦物理学家 是第一个发现电与磁之间联系的人。知识点二:通电螺线管的磁场【例题2】将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内添加电源和滑动变阻器),使得小磁针静止时如图所示,且向右移动滑动变阻器滑片时,电磁铁的磁性变弱。 知识点三:安培定则【例题3】如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是( )
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