【内容简介】1．在测定一个未知电阻 的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中 是电阻箱，S1为单刀双掷开关。 （1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱 ，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱 ，直到电压表表示数为U。你认为两人的操作中，_____的操作是正确的。（2）选择正确的实验操作后，电阻箱 上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为_____Ω，则待测电阻 的阻值应为_____Ω。（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是（______）A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小【答案】小明108108A【解析】【详解】(1)[1]S闭合，S1接触1时，调节滑动变阻器，滑动变阻器连入电路阻值为 。电压表示数为U，所以: ①S1接触2时，只调节电阻箱，电压表示数为 : ②S1接触2时，调节电阻箱与滑动变阻器，电压表示数为 :  ③由①②式得：  不变， 。由①③式得：  时， ， 时， ，所以小明操作正确。(2)[2][3]电阻箱的电阻为： 所以 ;(3)[4]本实验采用等效替代的方法测 的阻值；A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果，A项符合题意；B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定，B项不符合题意；C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况，C项不符合题意；D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小，故D项不符合题意；2．小阳用图所示的实验器材测量平均速度: （1）该实验的原理是___________________；（2）该实验需要的测量工具是刻度尺和_____________；（3）小车通过全程 的平均速度为 通过上半段路程 的平均速度为 ,则 ______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）；（4）小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同,他应该让质量____（选填:“相同”或“不同”）的小车,从同一斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下,通过测量小车到达斜面低端所用的________来比较平均速度．【答案】 停表大于不同相同时间【解析】（1）该实验的原理是： .（2）由原理可知，测量长度需要用刻度尺，测量时间需要用停表.（3）因为下车下滑时速度越来越快，所以全程的平均速度大于上半段的平均速度.（4）在探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同时，应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的时间来比较平均速度.点睛：题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和对速度的计算，是一道基础题，在解决（4）时要注意控制变量.3．从高空下落的物体，速度越来越大，所受到的空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度。（如雨滴从高空下落，到接近地面时就匀速下落）研究发现，相同条件下，空气对不同材料的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系。下表为某同学研究的实验数据。