【内容简介】本节课通过参与从生活走向物理的科学探究活动，学习制定简单的科学探究计划和实验方案，观察物理现象，能简单描述所观察物理现象的主要特征，归纳简单的科学规律．让学生真切地感受到科学的真实性，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，使学生产生强烈的求知欲． 教材先通过实验得出流体压强与流速的关系，然后又通过实验并结合飞机机翼的横截面图分析飞机机翼产生升力的原因． 学生已有了一定的科学常识和认知基础，对探索自然现象并对观察到的实验现象进行解释已经储备了一定的知识．他们已经可以进行简单的实验设计并动手去实践这个设计，也有了一定的观察能力，缺乏的是对实验现象的尝试性的解释，且流体压强与流速的关系这一知识点的内容较为抽象，所以初中生学习起来有一定困难． 知识与技能1．通过实验，能总结流体压强与流速的关系．2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机在空中飞行的原因．3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象．过程与方法通过实验，观察流体压强跟流速相关的现象，归纳简单的科学规律；体验由气体压强差异产生的力．情感、态度与价值观初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，体验探索自然现象成功的喜悦．让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育． 重点：通过实验体验流体压强与流速的关系．难点：利用流体压强与流速的关系解释相关现象，理解飞机升力产生的原因． 1课时 这节课主要采用“讨论、实验、探究、反思、总结”的教学模式．在进行“流体压强与流速的关系”的研究中运用了归纳总结的方法．所以本节课用到的教学方法是：讨论法、实验法． 硬币、木块、纸条、白纸、水槽、水、注射器、小纸船、多媒体课件． 课前3分钟，学生自主阅读课本P44－P47内容，并用双色笔标出本节课的基本概念、定律和重点知识，物理课代表收集学生在预习的过程中遇到的问题并准备在课堂上展示． 一、导入新课利用多媒体播放龙卷风的视频．