2020春沪科版八年级物理下学期《10.5机械效率(第2课时 测量机械效率)》教学设计(附教学反思)
【内容简介】探究点 测量滑轮组的机械效率1.提出问题:滑轮组的机械效率总是一定的吗?利用实验测量时,需要测量哪几个物理量?怎么计算有用功,怎么计算总功?2.猜想:滑轮组的机械效率与哪些因素有关。物体的重、滑轮的重、绳重、绳与轮间的摩擦、承担物重的绳子段数……3.设计实验:实验目的:利用测力计将安装在滑轮组中的钩码提起(如甲图、乙图所示),比较同一滑轮组在不同使用情况下的机械效率。实验原理:η=W有用W总×100%=GhFs×100%器材:刻度尺、钩码、弹簧测力计、铁架台、甲乙两个滑轮组、长约2m的细绳。4.进行实验与收集数据:步骤:①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。②分别记下钩码和弹簧测力计的位置。③缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格。④算出有用功W有用、总功W总功、机械效率η并填入表格。
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