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2020春沪粤版八年级物理下册导学设计:《9.3研究物体的浮沉条件》

ID:124858 2020年02月15日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】教材解读本节内容包括两个重要的知识点:一是通过实验探究物体的浮沉条件;二是用物体的浮沉条件解释潜水艇、探测气球的浮沉原理和浮筒打捞法。本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的,并与前面的内容构成了完整的浮力知识体系,本节知识将浮力、重力、二力平衡、密度等知识紧密联系起来,是力学知识的综合运用。另外,物体的浮沉条件在实际中有广泛的应用,通过本节课的学习,可以使学生深刻地认识到物理学的重要性,激发学习物理的兴趣。本节的编写思路是:通过实例——潜水艇在水中上浮、下沉、悬浮的现象,开门见山地引出本节课的研究课题——物体的浮沉条件是什么?接着设计了“活动”,通过实验观察鸡蛋在不同密度的盐水中漂浮、悬浮、下沉和上浮的状态,在学生感知漂浮、悬浮、下沉和上浮四种状态的基础上,引导学生通过受力分析,利用阿基米德原理和二力平衡知识进行分析讨论,总结出物体的浮沉条件,从感性到理性认识浮沉现象。最后,通过介绍潜水艇、探测气球的浮沉原理,将物体浮沉条件的应用引向广阔的生产、生活领域。传统教材把浮沉条件和认识浮力放在一起作为本章的第一节,显得内容多而乱,使学生一开始学习浮力就感到困难。该教材把浮沉条件及其应用放在一起,作为独立的一节,安排在学习完阿基米德原理之后,既保障了知识体系的完整性,又使得整体知识脉络更为清晰,有利于学生由浅入深地学习。 教学目标知识与技能 1.知道物体的浮沉条件,会根据浮沉条件判断物体的浮沉。    2.知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉。    3.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。过程与方法    通过观察实验,认识浮沉现象。

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    所属专辑: 2020春沪粤版八年级物理下册导学设计

    资料格式:doc

    资料版本:沪粤版

    适用地区:不限

    文件大小:157.50KB

    资料作者:方强

    审核人员:czwlzx

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