【内容简介】【知识补给】实验题型概述中考实验试题着重考查学生基本实验的知识、原理和基本实验技能。现在的中考实验题更加注重学生实验能力的检测，力图避免学生“背实验”和在黑板上做实验的倾向，出现了许多好的设计实验题。纵观各实验区的设计实验题，大都具有以下几个特点：一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚，不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题；二是要求学生自己独立设计实验方案，选择实验器材，制订实验步骤；三是试题具有开放性，设计方案的不唯一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间；四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力，知识的迁移能力，以及实验能力，是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。八年级上册涉及到的实验主要有，平均速度的测量、晶体的熔化和凝固、水的沸腾实验、光的反射、平面镜成像、光的折射、凸透镜成像的规律、质量和密度的测量，声现象相关的小实验等。方法点拨初中物理实验常用的探究方法有：控制变量法、转换法、等效法、类比法、推理法等。其中的控制变量法、转换法、等效法是考试命题中最多的三种，具体的做法和实验内容如下：（1）控制变量法：当一个物理量与多个物理因素有关时，为了研究这个物理量与其中某个因素的关系，先控制其他几个因素不变，改变这个因素，从而进行研究。例如探究声音的音调与什么因素有关实验就应用了此方法。（2）转换法：将不易观测的物理量转换成易于观察和测量的物理量来进行研究。根据乒乓球被弹开判断音叉在振动实验应用了转换法。（3）等效法：保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题用熟悉简单的物理量或物理过程来替代，得出同样结论的思维方法。探究平面镜成像的特点实验中运用了此方法。（4）类比法：由一类事物所具有的属性，推出与其类似的事物也具有这种属性的方法。（5）推理法：研究问题时，保留主要因素，忽略次要因素，从而简明扼要地揭示事物本质的方法。在探究探究真空能否传声实验中运用了此方法。【经典必练】一、测量平均速度1．小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC。（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为____________cm；（2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，tB=3.0s，tC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为____________cm/s；（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做____________直线运动。二、声现象实验