沪粤版九年级物理上册教案:13.4探究串、并联电路中的电流4
【内容简介】
1.训练连接电路的基本技能。
2.会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
3.通过实验,探究串联电路中电流的关系和并联电路中电流的关系。
重点
实验探究串、并联电路的电流规律。
难点
串、并联电路中电流规律的应用。
两节干电池、开关一个、小灯泡两个、导线若干、示教板(插件)、演示电表、教学用软件(初中电学实验室)。
,教学过程)
一、复习旧知,导入新课
1.回顾电流表的使用规则;
2.练习连接测量串联电路、并联电路(支路和干路)电流的实物图。
结合学生连接的实物图,提出一些要求:
(1)要按一定的顺序连接各个元件,以免连乱;
(2)按照规则连接电流表,注意其正负接线柱的接法;
(3)连好后检查一下,可顺着电流的方向,检查电路。
3.点题:本节课用电流表来测量串联电路和并联电路的电流,看看两种最基本的电路——串联电路和并联电路中的电流各有什么特点。
二、新课教学
(一)探究串联电路中电流的规律
根据电路图,分别设计三个电路来测量A、B、C三点的电流。
连接电路,进行实验,并将测得的数据填入下表:
观测对象
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
测量结果
第一次
第二次
交流和讨论数据,得出结论:串联电路中的电流处处相等。
典例解读 在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( )
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
【解析】“探究串联电路中的电流”关系是一个探究性实验。这需要测量多组数据,进行分析、归纳,为使所测数据有普遍性,避免偶然性,应换用不同规格的小灯泡进行测量。
【答案】 D
(二)探究并联电路中电流的规律
根据电路图,分别设计三个电路来测量A、B、C三点的电流。
连接电路,进行实验,并将测得的数据填入下表:
观测对象
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
测量结果
第一次
第二次
分析数据,得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
典例解读 小明同学在做“探究并联电路中电流规律”的实验中,所用的电路图如图甲所示,接通开关后,电流表A1、A2的示数如图乙所示,则电流表A1示数应是______A,电流表A2示数应为______A。
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资料版本:沪粤版
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资料作者:吴晓娟
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