沪粤版九年级物理上册教案:13.3怎样认识和测量电流2
【内容简介】教学点滴:
教学目标
1.知道电流的方向和电流的单位。
2.认识电流表,会正确使用电流表测量电流。
重、难点
重点:电流的单位及正确使用电流表。
难点:电流表的读数。
器材准备
两节干电池、开关一个、小灯泡一个,导线若干、示教板(插件)、
演示电表、教学用软件(初中电学实验室)。电学实验室授课。
教学过程
电表使用时为什么一定要让电流“+”进“—”出。一直以来学生都不易接受。今年教学先这个补充实验,效果好,它还有利于学生认识电流是有方向的。
一、新课引入
生活中我们经常提到“电流”一词,那么什么是电流?怎样才能
知道电路中电流的大小?这节课我们来研究这些问题。
二、新课教学
(一)什么是电流
1.与水流类比,介绍什么是电流。
2.电流是有方向的:
(1)实验演示:
将指针居中的演示电流表、小灯泡、电池、开关连成一个电路。
闭合开关,小灯泡发光,让学生观察电流表指针偏转的方向;将
电池的正负极调换,闭合开关,小灯泡发光,再让学生观察电流表指
针偏转的方向。启发学生认识到电流是有方向的。
(2)电流方向规定。
(3)电路中的电流方向:
①结合串联电路的实物图,分析说明电流的方向和路径;
②让学生在电路图上独立画出并联电路中电流的方向,并具体
说明电流的路径。
③板画一实际的电路,让学生找出电池的正负极,标电流的方向。
3.电流强弱:
演示活动1。启发学生发现问题,意识到电流是有强弱的。[来源:学_科_网]
4.电流的符号和单位。
阅读课本,熟悉电流的符号和单位。熟练掌握电流单位的换算关系。
(二)怎样测量电流
1.对照实验台上的实物,阅读“实验室常用电流表使用说明书(节选)”,
认识电流表,并完成教材上的填空。
2.交流电流表的接线柱、刻度盘和使用方法。
3.电流表的接法与读数:
采用迅速试触的方法让学生观察:电流表的“+”“-”接线柱接反,电流表的指针将反转,不仅无法读数,还有可能损坏电流表。
(1)“会读”:
读数的方法:
一看量程,二算分度值,三读数。
利用自制的表盘模型训练读数。[来源:中.考.资.源.网]
(2)“会接”:
①电流表必须串联在电路中;
②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
③通过电流表的电流不能超过其量程;
④严禁将电流表与电源或用电器并联。
4.练习使用电流表,分别用电流表的不同量程测量电路中的电流,
练习读数,并比较两次测量结果,认识合理选择量程的必要性。
注意:
(1)在不超过最大测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量,
对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确;
(2)在不能估计被测电流大小的情况下,可先用最大的量程试触,
根据情况选用合适的量程。
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪粤版
适用地区:不限
文件大小:146.50KB
资料作者:吴晓娟
审核人员:czwlzx
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