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沪粤版九年级物理上册教案:13.3怎样认识和测量电流2

ID:117794 2019年08月10日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】教学点滴:         教学目标 1.知道电流的方向和电流的单位。 2.认识电流表,会正确使用电流表测量电流。 重、难点 重点:电流的单位及正确使用电流表。 难点:电流表的读数。 器材准备 两节干电池、开关一个、小灯泡一个,导线若干、示教板(插件)、 演示电表、教学用软件(初中电学实验室)。电学实验室授课。 教学过程   电表使用时为什么一定要让电流“+”进“—”出。一直以来学生都不易接受。今年教学先这个补充实验,效果好,它还有利于学生认识电流是有方向的。     一、新课引入   生活中我们经常提到“电流”一词,那么什么是电流?怎样才能 知道电路中电流的大小?这节课我们来研究这些问题。    二、新课教学 (一)什么是电流 1.与水流类比,介绍什么是电流。 2.电流是有方向的: (1)实验演示: 将指针居中的演示电流表、小灯泡、电池、开关连成一个电路。   闭合开关,小灯泡发光,让学生观察电流表指针偏转的方向;将 电池的正负极调换,闭合开关,小灯泡发光,再让学生观察电流表指 针偏转的方向。启发学生认识到电流是有方向的。 (2)电流方向规定。 (3)电路中的电流方向: ①结合串联电路的实物图,分析说明电流的方向和路径; ②让学生在电路图上独立画出并联电路中电流的方向,并具体 说明电流的路径。 ③板画一实际的电路,让学生找出电池的正负极,标电流的方向。 3.电流强弱:    演示活动1。启发学生发现问题,意识到电流是有强弱的。[来源:学_科_网] 4.电流的符号和单位。 阅读课本,熟悉电流的符号和单位。熟练掌握电流单位的换算关系。 (二)怎样测量电流 1.对照实验台上的实物,阅读“实验室常用电流表使用说明书(节选)”, 认识电流表,并完成教材上的填空。 2.交流电流表的接线柱、刻度盘和使用方法。 3.电流表的接法与读数:   采用迅速试触的方法让学生观察:电流表的“+”“-”接线柱接反,电流表的指针将反转,不仅无法读数,还有可能损坏电流表。     (1)“会读”:   读数的方法: 一看量程,二算分度值,三读数。 利用自制的表盘模型训练读数。[来源:中.考.资.源.网] (2)“会接”: ①电流表必须串联在电路中; ②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;     ③通过电流表的电流不能超过其量程; ④严禁将电流表与电源或用电器并联。 4.练习使用电流表,分别用电流表的不同量程测量电路中的电流, 练习读数,并比较两次测量结果,认识合理选择量程的必要性。 注意: (1)在不超过最大测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量, 对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确; (2)在不能估计被测电流大小的情况下,可先用最大的量程试触, 根据情况选用合适的量程。

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    资料版本:沪粤版

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    资料作者:吴晓娟

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