沪粤版九年级物理上册教案:13.1从闪电谈起4
【内容简介】第十三章 探究简单电路13.1从闪电谈起1.了解摩擦起电现象及其原因。2.知道两种电荷及其相互作用的规律。3.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4.通过学习,消除对“电”的神秘感。重点两种电荷及电荷间相互作用的规律。难点解释摩擦起电的原因。起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体、验电羽、验电器等。一、创设情境,导入新课实验1:感受静电通过起电机起电,让学生感受一下静电作用。实验2:用起电机模拟闪电现象观看闪电景象,提出问题:闪电是怎样产生的?电是什么?二、新课教学(一)电是什么活动1:体验摩擦起电现象,了解电是什么。1.实验:摩擦起电。2.让摩擦过的物体接近轻小物体,谈谈有什么发现?摩擦过的物体能吸引轻小物体。总结:摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。列举生活中摩擦起电的一些实例:(1)用塑料梳子梳干燥头发时,发现梳子能吸引头发;(2)穿化纤衣服很容易吸灰尘;(3)切割或捏碎泡沫塑料时,细碎的泡沫颗粒会吸附在手和衣服上。……分析摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。典例解读 摩擦产生的带电现象,在生产和生活中给人们带来了很多麻烦。下列各现象中,不是由于摩擦起电引起的是( )A.化纤布料的衣服容易吸附灰尘B.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开C.买食品时,装食品的塑料袋粘在手上甩不掉D.冬天用湿手去摸室外的铁棒,手会被粘在铁棒上【解析】A、B、C都属于摩擦后的带电体能吸引轻小物体的静电现象,而D是由于手上的水碰到铁棒后凝固的缘故。【答案】D(二)电荷间的相互作用1.两种电荷摩擦可以使物体带电,那么不同物体摩擦所带的电荷是一样的吗?(1)实验探究:①先让验电羽带上电;②将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它,观察发生的现象?③将被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它,观察发生的现象?……描述观察到的现象。讨论一下,看看有没有什么规律:①被丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电,跟被毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电是不同的;②不同的带电体之间,不是相吸,就是排斥。表明:自然界中只存在两种电荷。(2)两种电荷:正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。(3)电荷间的相互作用进一步实验探究:①通过起电机分别给两个验电羽带上相同电荷,再将两个验电羽靠近,描述观察到的现象。②通过起电机分别给两个验电羽带上不同性质的电荷,再将两个验电羽靠近,描述观察到的现象。归纳:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。典例解读 有A、B、C、D四个带电体,用细线悬挂起来,它们相互作用的情况如图所示,已知B带正电,则D带______电荷。
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资料作者:吴晓娟
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