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沪粤版九年级物理上册教案:11.4认识动能和势能4

ID:117748 2019年08月06日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】11.4认识动能和势能 1.知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能。 2.知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关。 3.知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化。 4.能解释自然界中机械能相互转化的现象。 重点 建立动能和势能的概念,理解影响动能和势能大小的因素。 难点 能的初步概念。 小车、木块、重物、小桌、沙子、弹簧等。 一、创设情境,导入新课 置疑:你知道人为什么要吃饭呢? 学生讨论。 人类生活、生产离不开能量。因此,我们就很有必要学习并了解一些有关能量方面的知识。 问题:根据你的认识与了解,能说说能量有哪些形式吗? 学生讨论回答。那么,什么物体具有能呢? 指出:机械能是能量中最常见的一种形式。 到底什么是能呢?请观察下列实验。 二、新课教学 (一)什么是能 1.演示实验: (1)运动的小车推动木块运动。 (2)被举高的重物下落将小桌子压入沙中。 (3)被拉伸的弹簧拉动小车运动。 2.分析、讨论: (1)运动的小车对木块、被举高的重物对小桌、被拉伸的弹簧对小车做没做功?你判断的依据是什么? (2)运动的小车、被举高的重物、被拉伸的弹簧有什么共同特点? 在学生回答的基础上,引出“能量”的概念。 3.“能量”的概念: 物体具有做功的本领,就说物体具有能。 4.如何去判断能的大小 举例讨论: 四、五级风能够推动帆船“逆水行舟”; 八、九级大风可以使大树“前仰后合”,而飓风能把大树连根拔起。 分析:哪种风具有的能量最大?你怎样判断能的大小? 总结:在物理学中,能量和做功有密切的联系,能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多,这个物体的能量就越大。 5.能的单位和功的单位相同:都是焦耳(J)。 典例解读 下面关于功和能的说法中,正确的是(  ) A.一个没有做功的物体,一定没有能量 B.甲物体的能量比乙物体的能量大,则甲物体一定比乙物体做的功多 C.在空中飞行的子弹,因为它能够做功,所以它具有能量 D.静止的物体,没有机械能 【解析】做功是改变能量的一种途径,能量改变了多少,可以用做功的多少去度量。即功是描述物体在力的作用下取得的成效(移动的距离),是一个过程,而能量是物体本身所具有的,是一个状态量,物体没有做功,不一定没有能量,主要是把握“能够做功”这个关键词,一个物体对别的物体能够做功,则说明它一定具有能量。 【答案】C (二)机械能 问题:运动的小车、被举高的重物、被拉伸的弹簧都具有做功的本领,所以都具有能。它们具有能的原因是否相同呢? 回顾实验作答: 小车之所以具有能,是因为其运动; 重物之所以具有能,是因为其被举高; 弹簧之所以具有能,是因为其发生了弹性形变。 为了区分它们,物理学中作了如下规定: 1.动能:物体由于运动而具有的能。 2.重力势能:物体由于被举高而具有的能。 3.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。 机械能 举例说明:日常生活中,哪些物体具有动能?哪些物体具有重力势能?哪些物体具有弹性势能? 典例解读 下面的物体中,只具有动能的是____;只具有势能的是______;既具有动能,又具有势能的是______。 A.停在地面上的汽车 B.在空中飞行的飞机 C.被起重机吊在空中静止的货物 D.弹簧 E.在水平铁轨上行驶的火车 【解析】A.停在地面上的汽车没有运动,它不具有动能;因在地面上,它也没有势能;B.正在空中飞行的飞机,它在运动着,具有动能;它离地面有一定的高度,又具有重力势能;C.在空中静止的货物,它没有动能,只有重力势能;D.弹簧在没有发生弹性形变时,它不具有弹性势能;E.水平铁轨上行驶的火车,只有动能没有势能.所以,只有动能的是E;只有势能的是C;既有动能又有势能的是B。 【答案】E C B

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    资料作者:吴晓娟

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