【内容简介】 一、单项选择题（每小题 2 分，共 32 分）． 1．下列关于测量误差的说法中正确的是（　　） A．误差就是实验操作中的错误     B．对同一物体多次测量取平均值，可以减小误差     C．只要有精密的测量仪器，测量方法正确，就不会产生误差          D．误差和错误都是可以避免的 【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。 【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的；误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，所以AD是错误的； （2）采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，所以C是错误的； （3）对同一物体多次测量取平均值是减小误差的有效方法之一，所以B是正确的。 故选：B。 【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。 2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（　　） A．山                                B．船                                  C．流水                            D．河岸 【分析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”。 【解答】解：由题意可知，船向前行时，看到“山……向船尾跑去了”，即山在“后退”，一定是以运动的物体为参照物，既这是以船为参照物的。 故选：B。 【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。 3．如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（　　） A．前5s内，物体通过的路程为2.5m  B．整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/s  C．物体在20s内都做匀速直线运动      D．物体在0﹣﹣5s时间内的速度比10﹣﹣20s内的速度大 【分析】（1）根据图象解答； （2）从图象中找出20s时间内物体通过的路程，利用速度公式计算； （3）在路程﹣﹣时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动。 （4）根据图象分别求出物体在0～5s时间内的速度和10～20s内的速度，然后比较即可。 【解答】解： A、由图象知，物体运动5s时对应的路程是2.5m，所以5s通过的路程是2.5m，故A正确； B、整个20s时间内，物体通过的路程为4m，则物体的平均速度为v＝＝＝0.2m/s，故B正确； C、由图象可知，物体在5～10s处于静止状态，所以物体在20s内不是都做匀速直线运动，故C错误； D、前5s内物体通过的路程为2.5m，则速度为：v1＝＝＝0.5m/s，此过程中物体做的是匀速直线运动； 物体在10～20s内物体也是做匀速直线运动，10～20s内物体通过的路程为4m﹣2.5m＝1.5m， 其速度为v2＝＝＝0.15m/s。 所以，物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大；故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间。 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的         B．只要物体振动我们就能听到声音     C．声音在空气中的传播速度比在其他介质中大          D．市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动； （2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度； （3）根据声音在不同介质中传播速度不同，传播速度大小关系一般是V固＞V液＞V气； （4）减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】解： A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止，故A正确； B、人耳听到声音的条件有多个，若声音的响度太小，或声音的频率不在听觉范围内，或没有传播声音的介质等，人耳都听不到，故B错误； C、一般情况下，声音在空气中的传播速度比在其他介质中小，故C错误； D、市区内禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：A。 【点评】此题考查了声音的产生和传播条件、人耳听到声音的条件、不同介质中的声速、噪声的防治等知识，是一道声学知识的综合题。