[err:数据源标签'PE.DataSource id="cone" datasource="资料_内容页" itemId="115075" xslt="true" wu="0"'返回数据错,原因:名称中不能包含“,”字符(十六进制值 0x2C)。 行 78,位置 29。,源码:115075321542019年春八年级物理下册沪科版教案:9.3物体的浮与沉253.50KB253.50Bdocczwlzx生强czwlzx/UploadFiles/UserPic/UserAvatars/15219_150_150.jpg <script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="/Common/GetHits.aspx?id=115075"></script> <script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="/Common/GetHits.aspx?hitstype=dayhits&id=115075"></script> <script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="/Common/GetHits.aspx?hitstype=weekhits&id=115075"></script> <script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="/Common/GetHits.aspx?hitstype=monthhits&id=115075"></script> <script language="JavaScript" type="text/JavaScript" src="/Common/GetBrowseTimes.aspx?id=115075"></script> <img src="/images/star4.jpg" /> 生强 0 2019年春八年级物理下册沪科版教案,物体的浮与沉2019年04月29日/UploadFiles/nopic.gif 第三节 物体的浮与沉                    1.知道物体的浮沉条件. 第三节 物体的浮与沉                    1.知道物体的浮沉条件. 2.知道浮力的应用. 3.通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值. 【重点难点】 重点:知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理. 难点:理解改变物体所受的重力与浮力的关系,能增大可利用的浮力. 【新课导入】 导入1:图片导入 如图所示,(甲)图中一个成年人能够自由的漂浮在水面上看报纸,而(乙)图中的小鱼却能在水下自由的游来游去,这是为什么呢? 导入2:情境导入 演示实验: 1.出示铁块和蜡块让学生观察发现它们体积相等. 2.将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在 【内容简介】第三节 物体的浮与沉                    1.知道物体的浮沉条件. 2.知道浮力的应用. 3.通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值. 【重点难点】 重点:知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理. 难点:理解改变物体所受的重力与浮力的关系,能增大可利用的浮力. 【新课导入】 导入1:图片导入 如图所示,(甲)图中一个成年人能够自由的漂浮在水面上看报纸,而(乙)图中的小鱼却能在水下自由的游来游去,这是为什么呢? 导入2:情境导入 演示实验: 1.出示铁块和蜡块让学生观察发现它们体积相等. 2.将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在水中后松手. [实验现象]铁块沉入杯底而蜡块上浮最终浮在水面. [提出问题] (1)浸没在水中的铁块、蜡块(松手后)各受到什么力?( 浮力 、 重力 ).  (2)铁块和蜡块受到的浮力相等吗?( 相等.因为V排相等,根据阿基米德原理可知浮力相等 ).  3.既然铁块和蜡块受到的F浮相同,为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮?在液体中,物体的浮沉取决于什么呢? 【课堂探究】 一、物体的浮沉条件  分析蜡块:松手后,浸没在水中的蜡块所受到的F浮>G蜡,所以蜡块上浮.当蜡块逐渐露出水面,V排减小,浮力减小,当F浮=G物时,蜡块最终漂浮在水面.即F浮>G物上浮,最终漂浮. 分析铁块:松手后,浸没在水中的铁块所受到的F浮G物,所以能上浮,最终能漂浮 ).  (2)要想让实心的铁罐子也漂浮,可以怎么办呢? ( 把沙取出来,变成空心的 ).  (3)那么怎么调节铁罐子的浮沉呢?(F浮不变,挖空使G物变小,当F浮>G物,铁罐子自然就浮起来了) 总结:上述实验告诉我们采用“空心”的办法,可以使下沉的物体变得上浮或漂浮. 2.应用 (1)轮船 ①原理:采用把物体做成“空心”的办法使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮. ②排水量:满载时,船排开的水的质量.即:排水量=m船+m货. [提出问题] ①轮船从河水驶入海里,它的重力变不变?它受到的浮力变大、变小还是不变?( 重力不变,浮力不变,始终漂浮 ).  ②它排开的液体的质量变不变?( 不变 )  ③它排开的液体的体积变不变?( 变,ρ海水>ρ河水,所以V排海水G物,所以上浮;吸气时,水进入管子,重力变大,F浮第三节 物体的浮与沉                    1.知道物体的浮沉条件. 2.知道浮力的应用. 3.通过收集、交流关于浮力应用下载地址1|ja/2019/4/2019429143017.doc<p align="center" style="text-align: center; line-height: 150%">第三节 物体的浮与沉</p> <p style="line-height: 150%">                  </p> <p align="center" style="text-align: center; line-height: 150%"> <img src="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" /> </p> <p style="line-height: 150%">1.知道物体的浮沉条件.</p> <p style="line-height: 150%">2.知道浮力的应用.</p> <p style="line-height: 150%">3.通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值.</p> <p style="line-height: 150%">【重点难点】</p> <p style="line-height: 150%">重点:知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理.</p> <p style="line-height: 150%">难点:理解改变物体所受的重力与浮力的关系,能增大可利用的浮力.</p> <p align="center" style="text-align: center; line-height: 150%"> <img src="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg" /> </p> <p style="line-height: 150%">【新课导入】</p> <p style="line-height: 150%">导入1:图片导入</p> <p style="line-height: 150%">如图所示,(甲)图中一个成年人能够自由的漂浮在水面上看报纸,而(乙)图中的小鱼却能在水下自由的游来游去,这是为什么呢?</p> <p align="center" style="text-align: center; line-height: 150%"> <img src="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png" /> </p> <p style="line-height: 150%">导入2:情境导入</p> <p style="line-height: 150%">演示实验:</p> <p style="line-height: 150%">1.出示铁块和蜡块让学生观察发现它们体积相等.</p> <p style="line-height: 150%">2.将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在水中后松手.</p> <p style="line-height: 150%">[实验现象]铁块沉入杯底而蜡块上浮最终浮在水面.</p> <p style="line-height: 150%">[提出问题]</p> <p style="line-height: 150%">(1)浸没在水中的铁块、蜡块(松手后)各受到什么力?(<u> 浮力 </u>、<u> 重力 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">(2)铁块和蜡块受到的浮力相等吗?(<u> 相等.因为V<sub>排</sub>相等,根据阿基米德原理可知浮力相等 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">3.既然铁块和蜡块受到的F<sub>浮</sub>相同,为什么松手后铁块沉底而蜡块上浮?在液体中,物体的浮沉取决于什么呢?</p> <p style="line-height: 150%">【课堂探究】</p> <p style="line-height: 150%">一、物体的浮沉条件</p> <p style="line-height: 150%"> 分析蜡块:松手后,浸没在水中的蜡块所受到的F<sub>浮</sub>&gt;G<sub>蜡</sub>,所以蜡块上浮.当蜡块逐渐露出水面,V<sub>排</sub>减小,浮力减小,当F<sub>浮</sub>=G<sub>物</sub>时,蜡块最终漂浮在水面.即F<sub>浮</sub>&gt;G<sub>物</sub>上浮,最终漂浮.</p> <p style="line-height: 150%">分析铁块:松手后,浸没在水中的铁块所受到的F<sub>浮</sub>&lt;G<sub>铁</sub>,铁块下沉.到达容器底部后,铁块受到F<sub>浮</sub>,G<sub>铁</sub>和F<sub>支</sub>,三力平衡,静止在容器底,我们说铁块沉底.即F<sub>浮</sub>&lt;G<sub>物</sub>下沉,最终沉底.</p> <p style="line-height: 150%">若一个物体浸没在水中,松手后F<sub>浮</sub>=G<sub>物</sub>,受力平衡,物体的运动状态不变,我们说物体悬浮在液体中.即</p> <p style="line-height: 150%">F<sub>浮</sub>=G<sub>物</sub>,最终悬浮.</p> <p style="line-height: 150%">总结:通过上述分析,我们知道浸在液体中物体的浮沉取决于物体所受F<sub>浮</sub>与G<sub>物</sub>的关系.</p> <p style="line-height: 150%">当浮力大于重力时,物体上浮;当浮力小于重力时,物体下沉;</p> <p style="line-height: 150%">当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态.</p> <p style="line-height: 150%">二、浮沉条件的应用</p> <p style="line-height: 150%">1.演示实验</p> <p style="line-height: 150%">两个外形相同的铁罐子,一个空心,一个装满沙;同时按入水中,松手后实心的下沉,空心的上浮最终漂浮.</p> <p style="line-height: 150%">[提出问题]</p> <p style="line-height: 150%">(1)铁的密度大于水的密度,空心的铁罐子为什么能漂浮呢?(<u> 因为它是空心的,F<sub>浮</sub>&gt;G<sub>物</sub>,所以能上浮,最终能漂浮 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">(2)要想让实心的铁罐子也漂浮,可以怎么办呢?</p> <p style="line-height: 150%">(<u> 把沙取出来,变成空心的 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">(3)那么怎么调节铁罐子的浮沉呢?(F<sub>浮</sub>不变,挖空使G<sub>物</sub>变小,当F<sub>浮</sub>&gt;G<sub>物</sub>,铁罐子自然就浮起来了)</p> <p style="line-height: 150%">总结:上述实验告诉我们采用“空心”的办法,可以使下沉的物体变得上浮或漂浮.</p> <p style="line-height: 150%">2.应用</p> <p style="line-height: 150%">(1)轮船</p> <p style="line-height: 150%">①原理:采用把物体做成“空心”的办法使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮.</p> <p style="line-height: 150%">②排水量:满载时,船排开的水的质量.即:排水量=m<sub>船</sub>+m<sub>货</sub>.</p> <p style="line-height: 150%">[提出问题]</p> <p style="line-height: 150%">①轮船从河水驶入海里,它的重力变不变?它受到的浮力变大、变小还是不变?(<u> 重力不变,浮力不变,始终漂浮 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">②它排开的液体的质量变不变?(<u> 不变 </u>) </p> <p style="line-height: 150%">③它排开的液体的体积变不变?(<u> 变,ρ<sub>海水</sub>&gt;ρ<sub>河水</sub>,所以V<sub>排海水</sub>&lt;V<sub>排河水</sub> </u>) </p> <p style="line-height: 150%">④它是沉下一些,还是浮起一些?(<u> V<sub>排</sub>变小了,所以上浮一些 </u>) </p> <p style="line-height: 150%">总结:同一条船在河里和海里时,所受浮力相同,但它排开的河水和海水的体积不同.因此,它的吃水深度不同.</p> <p style="line-height: 150%">(2)潜水艇</p> <p style="line-height: 150%">潜水艇能潜入水下航行,进行侦查和袭击,是一种很重要的军事舰艇.它是怎么工作的呢?我们用打吊瓶用的小塑料管来模拟潜水艇.请同学们利用和塑料管连接的细管给塑料管吹气或吸气.</p> <p style="line-height: 150%">现象:吸气时,水逐渐进入管中,管子下沉;吹气时,管中的水被排出,管子上浮;</p> <p style="line-height: 150%">[提出问题]</p> <p style="line-height: 150%">①小塑料管浸没在水中所受F<sub>浮</sub>是否变化?(<u> 塑料管形变很小,V<sub>排</sub>基本不变,所以可以认为F<sub>浮</sub>不变 </u>). </p> <p style="line-height: 150%">②那它是怎样上浮或下沉的呢?</p> <p style="line-height: 150%"> <u> 吹气时,水从管子中排出,重力变小,F<sub>浮</sub>&gt;G<sub>物</sub>,所以上浮;吸气时,水进入管子,重力变大,F<sub>浮</sub>&lt;G<sub>物</sub>,所以下沉 </u>) </p>沪科版不限教案免费doc <img src="/images/nopic.gif" alt="2019%e5%b9%b4%e6%98%a5%e5%85%ab%e5%b9%b4%e7%ba%a7%e7%89%a9%e7%90%86%e4%b8%8b%e5%86%8c%e6%b2%aa%e7%a7%91%e7%89%88%e6%95%99%e6%a1%88%ef%bc%9a9.3%e7%89%a9%e4%bd%93%e7%9a%84%e6%b5%ae%e4%b8%8e%e6%b2%89" border="0" /> /UploadFiles/ja/2019/4/2019429143017.doc <script type="text/javascript" src="/cuplayer4/js/swfobject.js"></script> <div class="video" id="CuPlayer"><b><img src="/cuplayer4/images/loading.gif" /> 网页视频播放器加载中,请稍后...<a href="http://www.cuplayer.com/cuplayer" target="_blank">点此升级>></a></b></div> <script type="text/javascript"> var so = new SWFObject("/cuplayer4/player.swf","myCuPlayer","940","465","9","#000000"); 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