【内容简介】  备课教师 陶国林 使用教师   授课时间[ 2 019年  月  日   课题 12.1 机械能   教学目标  1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能；知道动 能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关；知道机械能的概念。 2．寻找日 常生活的各种形式能量的例子，初步具备从能量角度分析物理问题的方法。 3．在现实生活中树立起科学的能量的观念。 重点  理解动能、重力势能、弹性势能的初步概念 难点 机械能的概念 教学用具 铅球，乒乓球 , 橡皮筋 , 纸弹 , 弹簧 , 小钢球 教学环节 说         明   新课导入 自然界中，能量的形式很多，今天我们学习最常见的能量的形式—— 动能和势能。   课       程    讲      授   一、动能 　　失控的汽车、呼啸的海浪、弹出去的玻 璃球、跑动 的人能够对其他的物体做功，可见它们都有能量。 　　提问 : 是什么原因使它们都能够做功的？它们有什么共同特点？ 　　它们的能量是因为它们运动才具有的。 我们把物体由于运动而具有的能量叫做 动能。     提问 :哪些物体具有 动能。 物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。物体的动能的大小决定于哪些因素呢？     物体的质量越大，速度越大，动能就越大 二、重力势能 １．重力势能概念 　　举高的铅球，能够在落地时将地面砸个坑；举高的铁锤，能够在落下时把木桩打入地里 。高处的流水能够冲击水轮碾米，磨面。它们都具有做功的能力，也就是说它们都有能量。 　　分析一下它们的共同特点，它们的位置，都是相对于另一物体位置 较高的方向。我们把 物体由于位置较高而具有的能量叫重力势能。 ２．重力势能的大小和质量及高度有关    举起同样高度的铅球和乒乓球， 铅球能够在落下时做的功多（可看地上砸的坑 ），具有的重力势能 大。可见 : 物体的质量越大 , 具有的重力势能就越大。     物体的位置越高 , 具有的重力势能就越大。 物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。 三、弹性势能 橡皮筋弹射纸弹 , 拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移动一段距离，从而对纸弹做了功。　　 有弹性的物体, 在被外力改变形状时会产生一个弹力来对抗这种形变。 这 种形状的改变叫做弹性形变。发 生弹性形变后的物体产生弹力可以做功，因此物体具有能量。我们把物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。     很明显， 同一物体的弹性形变越大， 它具有的弹性势能就越大。 如弹簧被压缩不同长度使放在上面的小球弹起的高度不同。   通常，把重力势 能 和弹性势能统称为势能。 四、机械能 　　动能和势能统称为 机械能。 一 个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的总机械能。机械能的单位和功的单位一样，是焦耳。 　　提问: 推出去的铅球，动能是300焦耳， 重力势能是200焦耳，弹性势能为0 ，那么铅球的机械能是多少 ? 五、课堂小结