【内容简介】 本节课围绕着银河系和宇宙展开，按照“查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论”的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。     【知识与技能】 知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说。 【过程与方法】 了解人类探索宇宙的历程。 【情感、态度与价值观】 认识人类对宇宙的探索将不断深入。     【教学重点】 了解宇宙起源，对宇宙空间有基本认识。 【教学难点】 理解光年是一个长度单位不是时间单位。     PPT课件                 一、课堂引入： 图片：东方红一号、神州五号发射、“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”。 教师：从以上图片中你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？ 学生：“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等美丽的神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空，对于地球以外世界的想象。“东方红一号”是我国发射的第一颗人造卫星，“神州五号”的发射使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家…… 教师：从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。 二、从“地心说”到“日心说” 教师：那么，人类认识宇宙是怎样的过程？在这个过程中，哪些科学家的发现、学说是你了解的？ 学生活动：[学生讨论后整理自己原有的知识，进行课堂全班性的交流] 知识介绍：（学生提到的或讲述很到位的，教师可以不讲） 对于地球上的万物，我们的古人认为是由“盘古开天”形成的，天圆地方；后来随着农业作物的生产，地域间进行贸易，交通发展起来，人们逐步发现地球是圆的；天文学的发展，在观测天体的运动规律基础上，对地球的了解越来越多……