【内容简介】 ☆ 教师引导小游戏: 如图所示, 伸出你的双手, 将双掌合拢, 用力向内挤压, 尽量排除手掌间的空气. 两手掌猛然分开时, 会感觉到有一种力量阻碍两手分开, 这是因为受到大气压的作用.         【例1】    查漏补缺之气体压强篇 1. 证明大气压存在的著名实验是                实验, 最早测出大气压值的实验是                  实验. 2. 1标准大气压=         mm汞柱=          Pa, 在粗略计算中, 标准大气压还可 .以取作         Pa. 3. 活塞式抽水机和离心式水泵是利用        抽水的.   【答案】 1. 马德堡半球;   托里拆利     2. 760;   ;       3. 大气压     【例2】    如图所示事例中, 不属于利用大气压工作的是 (    ) 【答案】 A     【例3】    小华感冒咳嗽, 给她买了“双黄连口服液”. 的小华将口服液盒内特制吸管弄丢了, 拿来一根饮料吸管插入瓶中, 结果她费了很大的劲才把药液“吸”上来, 后来她发现这两种吸管的形状不一样: 饮料吸管外壁光滑, 口服液吸管外壁有棱, 两种吸管的截面形状如图所示. 请你运用物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同.               【答案】 吸管插入药液瓶后, 由于饮料吸管的外壁光滑, 它与药液的橡胶瓶盖紧密接触, 空气不能进入, 因此很难“吸”上药液. 而药液吸管的外壁是有棱的(或凸凹不平), 利于空气的进入, 药液在大气压的作用下被压入口中. ☆ 教师补充题目: 小丽在厨房帮妈妈做饭时发现菜刀上有两种孔, 如图所示, 她对这两种孔的作用不了解. 请你给她解释圈中孔①、②的作用.         【答案】 (1)孔①是挂刀孔, 用此孔把菜刀挂在墙上(或支架上); (2)孔②为透气孔, 在切菜的时候, 透气孔中的空气会在菜刀和菜片之间形成一隔层, 避免大气压在将菜片直接压紧在菜刀上而增大切菜阻力; 同时菜片和菜刀之间的空气可使菜片脱落而不粘刀.   【例4】    小明在假期中要外出旅游半个月, 他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉, 于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中, 瓶口刚刚被水浸没, 如图. 他这样做为什么能使盆景中的水位保持一定的高度? 请用家里的器具按照这种方法试试看. 生活中还有哪些地方可以用到这种方法?   【答案】 当盆景水面因为蒸发, 下降到瓶口以下, 空气会从瓶口进入, 占据水的空间, 水会由于重力流出来, 使得盆景的水面上升, 再次没住瓶口, 这样空气进不去了, 由于有大气压, 水也不能流了, 如此往复, 空气逐渐进人瓶中, 瓶中的水逐渐下降 . 它实际上是一个自动控制装置, 能达到小明所要的目的: 始终保持水量充足, 即水平面的高度始终与瓶口持平.     【例5】    在做探究大气压强存在的实验时, 小凯同学将酒精棉点燃放入瓶中, 将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口, 如图所示. 发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去. 因此, 小凯认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中. 小哲不同意这个观点, 他认为瓶中空气受热后, 有部分空气跑到瓶外, 瓶中空气稀薄, 对鸡蛋的托力变小, 鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的. 请你用小凯的实验器材, 做实验证明, 小凯的观点是正确的.   【答案】 将酒精棉点燃放入瓶中, 手拿着瓶子使瓶口向下, 再将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口. 实验现象: 鸡蛋照样“吞入”瓶中. 实验结论: 由于重力方向是向下的, 鸡蛋向上运动, 鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助. 鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的, 所以小凯同学观点是正确的.   【例6】    小林用纸杯、塑料片和水做实验. 他将纸杯装满水, 用塑料片把杯口盖严, 一只手按住塑料片, 另一只手抓住杯底, 在空中将纸杯倒过来. 移开按塑料片的手后, 他发现塑料片和杯子里的水都不落下来, 如图所示. 小林对这一现象的解释是: 塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了, 与大气压无关. 请你利用上述器材再补充必要的辅助器材, 设计一个实验证明小林的解释是错误的. 请你写出实验步骤和实验现象. 实验步骤和实验现象: 先用铁钉在纸杯底部扎一个孔. 用手指堵住杯底的孔, 将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严, 用另一只手按住塑料片将纸杯倒置, 移开按住塑料片的手, 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来. 然后, 放开堵住孔的手指, 发现塑料片和杯子里的水都马上落下来.     【例7】     小王同学用大号注射器、钩码和绳子做实验. 如图所示, 他先把注射器的活塞推至顶端, 把管内空气排出, 用橡皮帽把它的小孔堵住, 然后在活塞下端悬挂钩码, 发现钩码并没有把活塞拉下来, 小王对这一现象的解释是: 钩码没有把注射器的活塞拉下来是是由于活塞与注射器筒壁之间的摩擦力, 与大气压无关. 请你利用上述器材, 设计一个实验证明该同学的解释是错误的, 写出实验步骤和实验现象.